正义观与正义观教育

发布时间：2020-10-11 16:32

　　 正义是一个重要的道德哲学概念。正义观教育是世界观、人生观、价值观教育不可分割的有机组成部分,是思想政治教育内容中不可或缺的方面,是社会主义核心价值体系的重要内容。正义观教育有着十分重要的理论和实践意义。 正义观的理论渊源包括中国传统文化、西方思想家、马克思主义中有关正义观的理论。正义观教育的时代意义在于当代社会发展与社会主义核心价值体系的内在要求。正义观教育的主要内容主要包括经济、政治、文化、社会、生态五个领域。正义观教育有关教育中介的几个重要问题分别是目标、方法与环境。正义观教育与制度的关系体现在社会制度对正义观教育的影响和正义观教育的制度化。 正义观的理论渊源和正义观教育的时代意义是正义观教育的基础。当代的正义观教育应运用思想政治教育的基本理论,立足于马克思主义的基本立场、观点和方法将其作为思想政治教育的一个具体内容加以分析。正义观教育要着重研究正义观的实践问题。
【学位单位】：兰州大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2008
【中图分类】：D64
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前言 正义观与正义观教育
第一章 正义观的理论渊源
    第一节 中国传统文化的正义观
    第二节 西方思想家的正义观
    第三节 马克思主义的正义观
第二章 正义观教育的时代意义
    第一节 改革发展错综复杂局面的要求
    第二节 社会主义核心价值体系的蕴涵
第三章 正义观教育的主要内容
    第一节 经济领域:效率与公平
    第二节 政治领域:民主与法治
    第三节 文化领域:先进与多样
    第四节 社会领域:稳定与发展
    第五节 生态领域:利用与保护
第四章 正义观教育的中介问题
    第一节 正义观教育的目标定位
    第二节 正义观教育的方法探索
    第三节 正义观教育的环境优化
第五章 正义观教育的制度保障
    第一节 宏观制度与正义观教育
    第二节 微观制度与正义观教育
结论 正义观与正义观教育—古老而常新的话题
参考文献
在学期间主要研究成果
致谢

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本文编号：2836842