新时代爱国主义教育网络文化载体的基本特征及意义

发布时间：2020-12-24 18:37

　　随着全球互联网信息时代的到来,网络与文化深向结合,在时空范围内已经引起文化传播范式和文化形态的革命性变革,形成一种新型文化存在样态——网络文化。新时代,网络文化作为一种新理念、新形式、新内容,能够通过整合多种优势文化资源、构建形式多样的文化载体,满足人民日益增长的精神文化需求,营造文明和谐的网络文化环境,为爱国主义教育提供思想、精神和智力的支持。由此,构建以爱国主义教育为主题的网络文化载体已成为时代发展的必然趋势,对以实现中华民族伟大复兴为主题的新时代爱国主义教育有重要意义。 

【文章来源】：石家庄学院学报. 2020年02期

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、爱国主义教育网络文化载体的概念界定
二、爱国主义教育网络文化载体的基本特征
    （一）方式的交互性和针对性
    （二）传播的大众化与专门化
    （三）内容的多样性与专题性
    （四）发展的生态性与主导性
三、选择和优化爱国主义教育网络文化载体的重要意义
    （一）有助于拓宽爱国主义教育全方位的教育态势
    （二）有助于推进爱国主义教育有针对性地开展
    （三）有助于增强爱国主义教育的教育结果的实效性
    （四）有助于实现爱国主义教育研究由现实空间向网络空间转向
    （五）有助于促进爱国主义教育的科学化发展


【参考文献】：
期刊论文
[1]以互联网思维加强青年爱国主义教育[J]. 赵华珺.  人民论坛. 2018(24)
[2]传播视阈的马克思主义大众化[J]. 徐荣梅.  北京工业大学学报(社会科学版). 2011(02)
[3]文化认同:爱国主义教育的战略工程[J]. 杨玉玲.  思想政治工作研究. 2009(07)



本文编号：2936120