和合思想在当代思想政治教育实践中的运用

发布时间：2021-01-17 13:30

　　和合思想是中华民族传统文化的思想精髓,其表征为以平和、融合的价值观和方法论去解决问题、调和各种关系。在思想政治教育实践过程中,辩证地运用"和合"思想的珍贵资源,对于挖掘并发挥其在思想政治教育实践中的价值和作用,具有十分重要的理论和现实意义。 

【文章来源】：浙江海洋学院学报(人文科学版). 2011,28(06)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、“和合”思想的内涵和价值
    （一） “和合”思想的内涵
        1. 有关天与人的关系。
        2. 有关人与人的关系。
    （二） “和合”思想的价值
        1. 从观念的角度讲, 在事物发展中达到和合的状态或境界是和合思想的价值导向, 寻求整体和合, 对人
        2. 从认识的角度讲, 和合思想讲求事物主客体在认识上达到契合, 在认识事物的过程中要注重和而不
        3. 从方法的角度讲, 和合思想强调冲突融合, 化解矛盾, 通过化解事物内部矛盾与调节事物内部关系, 推动事物的发展进而化生出新事物。
        4. 从过程的角度讲, 在和合的过程中, 事物之间各个因素要比例协调, 互为适用, 以保证事物的平稳运行和发展。
二、“和合”思想与当代思想政治教育实践的契合
    （一） 思想政治教育实践环境的不断变化需要“和合”思想
    （二） 思想政治教育实践主体的复杂关系呼唤“和合”思想
    （三） 思想政治教育实践的创新应当扬弃“和合”思想
三、“和合”思想在当代思想政治教育实践中运用的具体对策
    （一） 树立和合的观念
        1. 和合的教育者观。
        2. 和合的受教育者观。
        3. 和合的教育活动观。
    （二） 认识和合过程中的关键点
        1. 高度尊重受教育者的主体性。
        2. 强调人与社会的全面发展。
        3. 整体过程的协调统一。
    （三） 运用和合的方法
        1. 教育理念的转变。
        2. 教育方式的创新。
    （四） 重视和合过程中的重点和细节
        1. 自我和合人格塑造。
        2. 正确处理知和行的关系。


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国传统文化与思想政治教育的创新[J]. 张祥浩,石开斌.  东南大学学报(哲学社会科学版). 2008(05)
[2]和合思想及其对构建和谐社会的重要意义[J]. 叶芸.  福建理论学习. 2006(11)
[3]弘扬传统和合思想 建构现代和谐社会[J]. 张立文.  人民论坛. 2005(02)



本文编号：2982978