俄罗斯爱国主义教育研究

发布时间：2017-04-16 06:11

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【摘要】：苏联解体后,俄罗斯的政治、经济、文化等各方面都面临着重大的变革。在道德教育领域,苏联时期马克思主义一元主导的局面被解构,在民主化潮流的影响之下,解体后的道德领域呈现出多元价值观并存的局面。在多元价值观的冲击之下,导致俄罗斯传统、俄罗斯精神的影响日渐式微,甚至爱国主义情感逐渐淡化,民众经常面临价值选择的困惑和迷茫。对当今的俄罗斯而言,为建构新的国家精神,并为民族团结提供强有力的支撑力量,必须在价值观领域形成新的共识,爱国主义教育作为形成价值共识的重要渠道,得到了俄罗斯政府和各界的广泛重视。本文主要针对苏联解体后在复杂的历史背景下俄罗斯如何构建新的爱国主义教育体系展开研究。本文主要由三章构成:第一章,阐述了爱国主义的相关概念及其价值意义。第二章,简要回顾苏联时期的爱国主义教育的发展历程,介绍苏联解体后俄罗斯爱国主义教育面临的新的历史背景,进而论述在新的历史时期,俄罗斯在爱国主义理论及实践方面的探索,并对其爱国主义教育取得的成效和存在的问题进行分析。第三章,对中俄两国爱国主义教育进行了比较分析并阐述如何利用其经验教训为我国的爱国主义教育创新提供借鉴。
【关键词】：俄罗斯 爱国主义教育 创新
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：D751.2;D647
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 绪论8-15
• 第一章 爱国主义相关概念的综述15-24
• 第一节 爱国主义的内涵和价值15-18
• 一、爱国主义的内涵15-17
• 二、爱国主义的价值17-18
• 第二节 爱国主义教育的内涵和价值18-23
• 一、爱国主义教育的内涵18-21
• 二、爱国主义教育的价值21-23
• 本章小结23-24
• 第二章 俄罗斯爱国主义教育的发展历史及现实状况24-42
• 第一节 苏联时期爱国主义教育的历程回顾24-28
• 一、苏联时期爱国主义教育基本概况24-26
• 二、对苏联爱国主义教育的思考26-28
• 第二节 当代俄罗斯爱国主义教育的新探索28-37
• 一、苏联解体后的现实状况28-30
• 二、俄罗斯爱国主义教育理念的新探索30-33
• 三、俄罗斯爱国主义教育的实施途径和方法33-37
• 第三节 俄罗斯爱国主义教育取得的成效及存在的问题37-41
• 一、取得的成效38-39
• 二、存在的问题及解决措施39-41
• 本章小结41-42
• 第三章 以俄为鉴加强和创新我国爱国主义教育42-57
• 第一节 中俄爱国主义教育的对比分析42-46
• 一、爱国主义教育途径和方法的对比分析42-43
• 二、爱国主义教育原则对比分析43-44
• 三、高校中爱国主义教育组织方式对比分析44-45
• 四、中俄爱国主义教育中的人文关怀45-46
• 第二节 中国爱国主义教育借鉴俄罗斯经验的可能性和必要性46-51
• 一、中国借鉴俄罗斯经验的可能性46-49
• 二、中国借鉴俄罗斯经验的必要性49-51
• 第三节 俄罗斯爱国主义教育对我国爱国主义教育的启示51-56
• 一、重视国家的大力支持52-53
• 二、重视民族历史文化教育53
• 三、重视宗教的作用53-55
• 四、重视军事爱国主义教育55-56
• 本章小结56-57
• 结语57-58
• 参考文献58-61
• 致谢61-62
• 攻读学位期间发表论文62

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 李培晓;林丽敏;;俄罗斯新型爱国主义教育模式及其启示——基于普京“俄罗斯新思想”的视角[J];中国青年研究;2013年04期

2 韩莉;;俄罗斯爱国主义教育的特点[J];教育评论;2010年04期

3 苏大卿;何玉芳;;俄罗斯军事爱国主义教育对我国高校加强爱国主义教育的几点启示[J];北京教育(德育);2010年03期

4 葛立娟;袁晓东;;俄罗斯爱国主义教育研究[J];中国科技信息;2009年14期

5 韩莉;;解体后俄罗斯爱国教育体系的重构及其特点[J];西北师大学报(社会科学版);2008年01期

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7 蓝瑛波;;俄罗斯的爱国主义教育[J];中国青年研究;2006年06期

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本文编号：310175