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吉林省专业运动员思想政治教育问题及对策研究

发布时间:2017-04-16 03:00

  本文关键词:吉林省专业运动员思想政治教育问题及对策研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:一个国家的体育运动水平一方面要取决于这个国家体育运动的普及程度,另外一方面,也跟这个国家运动员队伍素质的高低有密切的关系。在我国,专业运动员队伍的素质建设不仅包括了运动员专项体育素质等多方面的技能训练,也包括了运动员自身的思想道德素质的教育,一个运动员的健康成长和整个国家竞技体育的持续性发展必须建立在运动员极高的综合素质下。近几年,我国在竞技体育方面不断取得突破,竞技体育已经成为展现我国综合国力的重要方面,然而,专业运动员虽然在竞技体育方面取得了优异的成绩,但是整个运动员队伍的思想政治教育仍然存在诸多问题,如何根据专业运动员的思想现状,更好的开展思想政治教育工作,提高运动员的思想觉悟,使专业运动员队伍的思想变得更高,成为今后我国竞技体育运动队要急需解决的问题。 本文正是以此为背景,以吉林省专业运动员为研究对象,通过文献资料法、专家访谈法和问卷调查法等研究方法,对吉林省专业运动员的思想政治教育现状进行研究,分析问题、发现问题并解决问题,为提高运动员的思想觉悟提供价值性参考。通过研究得出以下结论。 第一,吉林省运动队缺乏专门的运动员思想政治教育工作队伍。一方面,缺乏运动队专业运动员的思想政治教育的具体要求,很多运动队的思想政治教育方法过于陈旧,更多的是作为一种形式存在;另外,运动队的教练员并没有以身作则,无法起到运动员的表率作用, 第二,吉林省绝大多数的运动队过于重视专业技术的训练而忽视了运动员思想政治的教育。这就导致了运动员过于看重竞技体育成绩,很多运动员将“冠军”作为其人生的唯一目标,功利心较强; 第三,吉林省专业运动员心理疏导不够到位。研究发现,吉林省的专业运动队并没有将运动员的心理疏导作为其思想政治教育必不可少的一部分,运动员比赛失利或活出现伤病的时候,更多的是遭到批评,这就使得运动员自身的心理压力和负担过重,在比赛的时候更多是想赢怕输,无法发挥自己的真实水平。 第四,吉林省运动员教练员管理方法单一,很多教练员在对运动员进行思想政治教育的时候,更多的是以命令、甚至是粗暴的方式进行,很多运动员迫于压力而听从教练员的安排,但内心却并不认同,这种情况就导致了运动员和教练员之间矛盾的不断激化,队伍的持续性发展也受到了影响。 针对以上问题,本人从加强运动队思想政治教育队伍建设、提高运动员思想政治教育素质和建社会与家庭共同管理下的运动员思想政治教育机制三个方面入手,提出了相应的解决措施。
【关键词】:吉林省 专业运动员 思想政治教育
【学位授予单位】:吉林农业大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:D64
【目录】:
  • 摘要4-6
  • Abstract6-8
  • 目录8-10
  • 第一章 绪论10-14
  • 1.1 选题来源和选题依据10
  • 1.2 研究的目的和意义10
  • 1.3 研究现状10-12
  • 1.4 研究方法12-14
  • 第二章 专业运动员思想政治教育内涵分析14-17
  • 2.1 专业运动员思想政治教育的必要性14
  • 2.2 专业运动员思想政治教育的基本内容14-15
  • 2.3 专业运动员思想政治教育的主要特点15-17
  • 第三章 吉林省专业运动员思想政治教育存在的问题及原因17-22
  • 3.1 专业运动员思想政治教育的工作现状17-20
  • 3.2 专业运动员思想政治教育存在的主要问题20-21
  • 3.3 专业运动员思想政治教育问题产生的根源及原因21-22
  • 第四章 吉林省专业运动员思想政治教育遵循的基本原则22-24
  • 4.1 目的性原则22
  • 4.2 适应性原则22
  • 4.3 可行性原则22
  • 4.4 系统性原则22
  • 4.5 有效性原则22-23
  • 4.6 及时性原则23-24
  • 第五章 加强吉林省专业运动员思想政治教育的对策24-27
  • 5.1 加强运动队思想政治教育队伍建设24-25
  • 5.2 提高运动员思想政治教育素质25
  • 5.3 构建社会与家庭共同管理下的运动员思想政治教育机制25-27
  • 第六章 结语27-28
  • 参考文献28-31
  • 附件31-35
  • 致谢35

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

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2 周之华,武英满;我国高校开展高水平运动队的现状和主要问题及对策的研究[J];首都体育学院学报;2004年01期

3 陈先振;;浅谈体育运动员思想政治教育的人文关怀[J];才智;2010年05期

4 赵金花;;浅谈高校高水平运动员的文化素质教育[J];赤峰学院学报(自然科学版);2010年05期

5 布占坡;顾现朋;梅宗奇;;浅析思想政治教育与北京奥运[J];东南大学学报(哲学社会科学版);2008年S2期

6 张奎良;构建和谐社会 呼唤和谐思维[J];东岳论丛;2005年03期

7 彭亦兵;;论优秀运动员的思想道德素质教育[J];湖南社会科学;2008年02期

8 黄庆澍;;对我省高校几年来高水平运动队工作的刍议[J];福建体育科技;1990年04期

9 彭雪涵,骆积强,黄衍存,罗青琴;校体联合——过渡时期高水平运动队的办学模式[J];福建体育科技;2003年06期


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本文编号:309829

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