以家风弘扬社会主义核心价值观研究

发布时间：2017-04-16 11:07

  本文关键词：以家风弘扬社会主义核心价值观研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：家风是一个家庭或家族在长期的生活中,逐步形成的生活方式、生活习惯、思想作风、审美观点、价值取向、精神追求等方面的总和。核心价值观是一个民族、一个国家的精神追求、立国原则、价值理想和思想灵魂。家风与社会主义核心价值观都具有教育引导功能,两者之间存在着密不可分的联系,一方面,社会主义核心价值观是对中国传统家风的总结与升华;另一方面当代家风是社会主义核心价值观细化与落实的重要载体。当前,用家风来弘扬社会主义核心价值观产生了良好的效果:社会主义核心价值观在家风中得到了延伸和弘扬,良好的家风成为社会主义核心价值观的生动写照。但与此同时,家风对社会主义核心价值观的培育也产生了一些消极影响:如家风内容中的封建残余等消极思想影响人们对社会主义核心价值观的认同,家风传播方式浓厚的情感色彩容易产生与法治思维相悖的非理性思维,一些党员领导干部的不良家风对弘扬社会主义核心价值观带来的负面影响等。出现这些问题有着深刻的社会原因:一是社会主义市场经济带来的负面影响,二是多元价值观对传统家庭教育的冲击,三是社会、家庭组织结构的变化,四是家庭对学校教育的过度倚重。现阶段用家风弘扬社会主义核心价值观需要国家、社会、家庭、个人共同发力:一是构建国家、社会、家庭、个人“四位一体”的运行机制,即国家推动完善家风建设的机制体制,社区乡村关注家风弘扬社会主义核心价值观问题,家庭形成树立良好家风的规矩,个人养成自觉遵循家风的习惯;二是充实用家风弘扬社会主义核心价值观的具体内容;三是改进用家风弘扬社会主义核心价值观的方法,充分运用新媒体手段传播良好家风,家长带头践行家风规范,建立学校与家庭教育的联动机制;四是优化用家风弘扬社会主义核心价值观的良好氛围,包括社会舆论氛围,党风、政风、社风氛围,家庭内部的民主平等氛围等;五是加强用家风弘扬社会主义核心价值观的理论指导,探索家风涵养社会主义核心价值观的有效路径。
【关键词】：家风 载体 社会主义核心价值观
【学位授予单位】：延安大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：D649
【目录】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-10
• 引言10-15
• （一）研究背景与意义10-12
• （二）研究综述12-14
• （三）研究方法及创新之处14-15
• 一、家风、家教、家训、社会主义核心价值观概述15-21
• （一）家风15-17
• （二）家教17-18
• （三）家训18-19
• （四）社会主义核心价值观19-21
• 二、家风与社会主义核心价值观的关系21-23
• （一）社会主义核心价值观是对中国传统优秀家风的总结与升华21-22
• （二）当代家风是社会主义核心价值观细化与落实的重要载体22-23
• 三、用家风弘扬社会主义核心价值观的现状分析23-26
• （一）当前用家风弘扬社会主义核心价值观的活动开展状况23-25
• （二）当前家风在弘扬社会主义核心价值观中取得的成绩25-26
• 四、家风在弘扬社会主义核心价值观中存在的问题及原因分析26-32
• （一）家风在弘扬社会主义核心价值观中存在的问题27-30
• （二）家风在弘扬社会主义核心价值观中存在问题的原因分析30-32
• 五、用家风弘扬社会主义核心价值观的实现路径32-41
• （一）完善用家风弘扬社会主义核心价值观的机制体制32-34
• （二）充实用家风弘扬社会主义核心价值观的具体内容34-35
• （三）改进用家风弘扬社会主义核心价值观的可行方法35-37
• （四）营造用家风弘扬社会主义核心价值观的良好环境37-39
• （五）加强用家风弘扬社会主义核心价值观的理论指导39-41
• 结语41-42
• 注释42-43
• 参考文献43-47
• 后记47-48
• 攻读硕士学位期间公开发表的学术论文及参与的科研项目48

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