思想政治教育在国有企业管理中的应用研究
发布时间:2017-04-16 11:02
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【摘要】:国有企业,所涉及的都是国家的支柱产业,控制着国家的经济命脉,是国民经济中的重要支柱,同时肩负着对抗大型跨国集团的艰巨任务。企业是社会的重要组成部分,企业的稳定发展对于国家的稳定繁荣、长治久安有着重要的意义。国有企业的管理应该重视职工的思想政治教育,只有全体职工的思想统一了,企业才能稳步前进。目前,我国国有企业管理中的思想政治教育却严重滞后,在化解矛盾以及保护职工利益等方面都没有发挥出足够、应有的作用,并且目前国企思想政治教育中使用的方法及内容太过陈旧,多年未变,没有进行及时地更新创新,,同时思想政治教育也没有与企业的具体环境,具体管理有效融合,没有做到因地制宜。 本文在对现有文献资料的深入分析的基础上,重点从思想政治教育的角度对国有企业管理的理论问题进行深入探究,并进行了理论交叉融合的创新,在一定程度上丰富完善了我国对与国有企业管理中思想政治教育的研究,有助于丰富国有企业管理理论的内容,对于国有企业的科学管理具有一定的借鉴意义。此外,本文从思想政治教育的角度研究了国有企业管理的有效实现问题,分析了目前国有企业思想政治教育工作问题以及产生问题的根源,提出了国有企业管理中有效发挥思想政治教育重要作用的相关建议。
【关键词】:国有企业 思想政治教育 国有企业管理
【学位授予单位】:中北大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:F276.1;D64
【目录】:
- 摘要4-5
- Abstract5-8
- 1 绪论8-17
- 1.1 研究背景与意义8-10
- 1.1.1 研究背景8-9
- 1.1.2 研究意义9-10
- 1.2 国内外研究现状10-13
- 1.2.1 国外研究现状10-12
- 1.2.2 国内研究现状12-13
- 1.3 相关概念13-16
- 1.3.1 企业管理概述13-14
- 1.3.2 企业思想政治教育概述14-16
- 1.4 本文的创新点16-17
- 2 思想政治教育在国有企业管理中的地位和作用17-23
- 2.1 思想政治教育在国有企业管理中的地位17-19
- 2.1.1 思想政治教育是国有企业管理的重要组成部分17-18
- 2.1.2 思想政治教育是国有企业管理的思想保障18-19
- 2.1.3 思想政治教育是国有企业管理的重要手段19
- 2.2 思想政治教育在国有企业管理中的作用19-23
- 2.2.1 思想政治教育在国有企业管理中的引导作用19-20
- 2.2.2 思想政治教育在国有企业管理中的协调作用20-21
- 2.2.3 思想政治教育在国有企业管理中的凝聚作用21
- 2.2.4 思想政治教育在国有企业管理中的激励作用21-23
- 3 国有企业管理中思想政治教育存在的问题23-31
- 3.1 国有企业管理中思想政治教育存在的问题23-26
- 3.1.1 国有企业职工中存在消极的价值观23-24
- 3.1.2 国有企业思想政治教育工作对象与目标复杂化24-25
- 3.1.3 国有企业思想政治教育工作缺乏针对性25
- 3.1.4 国有企业思想政治教育方式方法滞后25-26
- 3.2 国有企业管理中思想政治教育问题的成因26-31
- 3.2.1 国有企业职工思想观念的转变26-27
- 3.2.2 国有企业思想政治教育工作内容的变化27-28
- 3.2.3 国有企业思想政治教育工作运行机制的调整28-29
- 3.2.4 国有企业思想政治教育工作管理体制的改革29-31
- 4 思想政治教育促进国有企业管理的对策31-43
- 4.1 国有企业思想政治教育工作必须坚持党的政治核心作用31-33
- 4.1.1 坚持党的政治核心作用,发挥国有企业理论政策优势31
- 4.1.2 坚持党的政治核心作用,参与企业重大问题决策31-33
- 4.2 建立良好的国有企业思想政治教育机制33-35
- 4.2.1 建立明确的领导机制33
- 4.2.2 建立完善的保障机制33-34
- 4.2.3 建立有力的监管与奖惩机制34-35
- 4.3 提高思想政治教育工作人员自身素质35-39
- 4.3.1 提高政治素质35-36
- 4.3.2 加强专业素质36-37
- 4.3.3 塑造人格素质37-39
- 4.4 完善思想政治教育工作的方法39-43
- 4.4.1 依靠企业的文化建设进行持续性宣传教育39-40
- 4.4.2 结合考核评优活动进行榜样示范教育40-41
- 4.4.3 通过文化娱乐活动进行寓教于乐的教育41-43
- 结语43-44
- 参考文献44-47
- 硕士期间发表的论文及所取得的研究成果47-48
- 致谢48-49
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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4 李双林;;国有企业思想政治工作的动力保障机制思考[J];才智;2012年17期
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本文编号:310637
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