自媒体时代主流意识形态认同研究

发布时间：2021-06-21 05:21

　　随着网络科学技术的发展,我国渐渐进入了自媒体时代,自媒体带给社会乃至个人许许多多的影响,不仅影响大众的外在衣食住行,而且还潜移默化的影响着人们的内在思想观念和价值判断及选择。同时,自媒体时代的衍生发展也影响着社会主流意识形态的建设及认同工作,一方面影响着主流意识形态认同的主体,另一方面对于主流意识形态认同的途径、手段等也有深刻的影响。传统的媒体已不具有独特的优势,对于主流意识形态的认同方式和传播机制的影响远远落后于自媒体。当前自媒体时代下,对于主流意识形态的认同具有机遇和挑战的双重影响。一方面,为主流意识形态的认同提供了广阔的渠道和方式,另一方面也为主流意识形态的认同带来了形形色色的挑战与困境。如何在当前不可阻止和不可逆转的网络自媒体发展的大环境大背景下,综合考虑传统媒体的优势和发展特点并相互促进融合,致力于主流意识形态的健康发展和广泛持久的认同成为必须要解决的一个大问题。在本文中我对自媒体的内涵和特点、意识形态的涵义、自媒体时代的主流意识形态特点等等进行了详细的阐释,研究了自媒体时代主流意识形态的自身特点及所面临的各种机遇和挑战等问题。一方面自媒体的发展带来了前所未有的机遇:拓宽了主... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、选题背景与意义
        (一) 理论意义
        (二) 实践意义
    二、研究综述
        (一) 国外研究现状
        (二) 国内研究现状
    三、研究思路与方法
        (一) 研究的思路
        (二) 本文采用的研究方法
    四、论文的难点和创新点
        (一) 本文的研究内容较新颖
        (二) 本文在应对策略上较全面
        (三) 本文的材料也较新颖
一、关于自媒体及主流意识形态的相关问题概述
    (一) 自媒体的提出、概念及特征
        1. 自媒体的提出和概念
    (二) 自媒体的特征
        1. 交互性与即时性
        2. 时空性与群体性
        3. 速度快、范围广
    (三) 意识形态及主流意识形态的含义、特点及其功能
        1. 意识形态和主流意识形态的内涵
        2. 我国主流意识形态的特点
        3. 我国主流意识形态的功能
    (四) 自媒体时代主流意识形态的认同问题探究
        1. 自媒体时代下意识形态的新特点
        2. 自媒体时代主流意识形态的认同特点
二、自媒体时代对主流意识形态认同带来的机遇
    (一) 拓宽了主流意识形态传播认同时空
        1. 意识形态认同的全球性
        2. 意识形态认同的广泛性
    (二) 完善了主流意识形态传播认同的方式和手段
        1. 传播方式多样,打破单一传统模式
        2. 认同手段感性,具有极强的亲和力和感召力
    (三) 丰富了主流意识形态传播认同的内容
        1. 提供了丰富的意识形态资源
        2. 契合了不同群体的心理要求
    (四) 增加了主流意识形态认同的受众群体
        1. 认同群体广泛,层次众多
        2. 认同度高,号召力强
三、自媒体时代对主流意识形态认同带来的挑战与困境
    (一) 自媒体时代主流意识形态的主导权受到冲击
        1. 资本主义国家及敌对势力的意识形态渗透
        2. 自媒体空间社会思潮复杂多样
    (二) 自媒体时代主流意识形态认同工作难度指数上升
        1. 内容多、整合力弱
        2. 技术薄弱、防御能力差
        3. 群体广泛、层次众多
    (三) 网络虚拟平台监管机制尚不完善
        1. 网络技术和宣传人员职责分化
        2. 政府缺乏些许政策措施
        3. 法律监督治理不完善
    (四) 多样化言论消解社会群体对主流意识形态的认同
        1. 错误言论浮现
        2. 多样价值观议论纷纭
四、自媒体时代增强主流意识形态认同的策略
    (一) 国家层面
        1. 党和国家要严把意识形态领域工作的领导权
        2. 严守马克思主义基础上推进主流意识形态建设
        3. 重视多样化传播手段,提高媒体舆论的影响力、传播力和公信力
        4. 与时俱进,强化意识形态创新性
        5. 规范网络平台建设,抵制不健康非主流言论侵袭
    (二) 个人层面
        1. 加强党员干部队伍层次的主流意识形态认同化教育
        2. 加强当下工人阶级的主流意识形态认同化教育
        3. 加强当代大学生及知识分子的主流意识形态认同化教育
        4. 加强当代农民的主流意识形态认同化教育
结语
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]意识形态的历史转型及其当代挑战[J]. 侯惠勤.  马克思主义研究. 2013(12)
[2]当代社会思潮的内涵、特征及其研究意义[J]. 佘双好.  学校党建与思想教育. 2011(19)
[3]当代中国信仰问题的出路是坚定马克思主义信仰[J]. 侯惠勤.  思想政治工作研究. 2011(04)
[4]社会共识与建设社会主义和谐社会[J]. 郑广永.  党政干部学刊. 2010(01)
[5]互联网时代我国意识形态工作面临的挑战与对策[J]. 郭明飞.  马克思主义与现实. 2009(06)
[6]马克思主义意识形态引领社会思潮基本经验研究[J]. 张骥,赵学琳.  理论学刊. 2009(04)
[7]信息网络时代社会主义意识形态建设新探[J]. 刘忠厚.  理论学刊. 2009(02)
[8]意识形态调控功能创新与和谐社会秩序的维系[J]. 叶政.  实事求是. 2008(06)
[9]试论意识形态的基本结构[J]. 刘建军.  思想政治工作研究. 2007(12)
[10]社会主义意识形态的整合功能[J]. 张治库.  社会主义研究. 2004(05)



本文编号：3240062