论案例研究法在网络思想教育研究中的应用
发布时间：2021-07-07 07:41
本研究以案例研究法为主要研究对象,在考察案例研究方法本身的特点和网络思想教育研究特点的基础上进一步考察了二者结合的可能性和基本操作方法。本研究的目的主要在于结合网络思想教育研究的现状和基本特点论证在高校网络思想教育研究中应用案例研究法的必要性和可能性,为研究者在高校网络思想教育研究中采用这一方法提供基本的理论依据。本研究主要通过文献分析和案例研究的方法进行,并辅之以问卷调查和访谈等方式。论文作者考察了案例分析法的自身理论以及网络思想教育的基本特点,并在此基础上通过对“清华大学16#楼事件”所作的案例研究来说明网络思想教育案例研究的基本操作规范。本研究的主要结论有:第一,在网络思想教育的研究中运用案例研究法是具有重要意义的。一方面它能够弥补网络思想教育现有研究方法的缺陷,拓宽研究空间,提升研究效度,打破现有研究的瓶颈;另一方面有可能引起该领域的研究者充分重视和关注学科研究方法的研究,推动整个学科研究发展;第二,在网络思想教育研究中运用案例研究法是可能的。案例研究法基本理论的成熟是应用的基础;高校网络思想教育案例丰富是应用的前提;网络思想教育研究符合案例研究法的要求是条件;第三,网络思想教...
【文章来源】：清华大学北京市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：76 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 引言
1.1 问题的提出
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.4 文献综述
1.4.1 案例研究法在其它学科研究中的运用情况
1.4.2 案例研究法在思想政治教育研究中的运用
1.4.3 案例研究法在网络思想教育研究中的运用
1.5 研究方法
第2章 案例研究法评析
2.1 案例研究法的基本概念
2.2 案例研究法的基本价值
2.3 案例研究法的适用范围
第3章 案例研究法在网络思想教育研究中应用的必要性..
3.1 弥补现有研究方法的缺陷和不足
3.1.1 目前网络思想教育研究方法层面的缺陷
3.1.2 案例研究法对于上述缺陷的弥补
3.2 拓展高校网络思想教育研究的空间
3.3 提升高校网络思想教育研究的效度
3.3.1 关于研究效度的概述
3.3.2 案例研究法有利于提高网络思想教育研究的内在效度
3.3.3 案例研究法有利于提高网络思想教育研究的外在效度
第4章 案例研究法在网络思想教育研究中应用的可能性..
4.1 应用的基础：案例研究法自身理论的成熟
4.2 应用的前提：高校网络思想教育案例丰富
4.2.1 网络思想教育案例的概念和范围界定
4.2.2 网络思想教育案例的分类
4.3 应用的条件：网络思想教育研究符合案例研究的基本要求
第5章 网络思想教育案例研究法的操作
5.1 设计研究方案
5.1.1 分析所要研究的问题
5.1.2 提出假设
5.1.3 界定分析单位
5.2 筛选案例
5.2.1 案例筛选的一般标准
5.2.2 单案例研究中的案例选取原则
5.2.3 多案例研究中的案例选取
5.3 撰写案例研究草案
5.3.1 案例研究草案的基本内容
5.3.2 案例研究草案撰写示范
5.4 实施案例研究
5.4.1 资料收集
5.4.2 资料分析
5.4.3 案例研究报告的撰写
第6章 结论
参考文献
致谢
附录 A 文中提到案例的基本简介
个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]从校园BBS透视思想政治教育的改进[J]. 焦凤梅. 理论界. 2005(01)
[2]网络思想教育研究综述[J]. 冯春芳,成长春. 兰州学刊. 2004(06)
[3]如何运用校园网络在突发事件中开展大学生思想政治教育[J]. 张瑜,向波涛. 思想理论教育导刊. 2004(12)
[4]案例分析方法略论[J]. 曾健生. 江西师范大学学报. 2004(05)
[5]质的教育研究方法解析[J]. 卢国燕. 辽宁教育行政学院学报. 2004(07)
[6]网络思想教育研究的现状、问题与展望[J]. 张瑜,张再兴. 清华大学教育研究. 2004(02)
[7]试论工商管理学科的案例研究方法[J]. 欧阳桃花. 南开管理评论. 2004(02)
[8]如何开展案例研究[J]. 徐碧美. 教育发展研究. 2004(02)
[9]质的研究方法与教师的叙事研究[J]. 程方生. 江西教育科研. 2003(08)
[10]数字化时代与人文精神[J]. 陈志良,高鸿. 理论学刊. 2003(03)
硕士论文
[1]高校网络思想政治教育实效性研究[D]. 王进.南京师范大学 2004
[2]高校网络思想政治教育价值研究[D]. 胡丽红.武汉大学 2004
[3]网络文化与我国高校思想政治教育若干问题研究[D]. 杨晓辉.大连理工大学 2002
本文编号：3269231
【文章来源】：清华大学北京市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：76 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 引言
1.1 问题的提出
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.4 文献综述
1.4.1 案例研究法在其它学科研究中的运用情况
1.4.2 案例研究法在思想政治教育研究中的运用
1.4.3 案例研究法在网络思想教育研究中的运用
1.5 研究方法
第2章 案例研究法评析
2.1 案例研究法的基本概念
2.2 案例研究法的基本价值
2.3 案例研究法的适用范围
第3章 案例研究法在网络思想教育研究中应用的必要性..
3.1 弥补现有研究方法的缺陷和不足
3.1.1 目前网络思想教育研究方法层面的缺陷
3.1.2 案例研究法对于上述缺陷的弥补
3.2 拓展高校网络思想教育研究的空间
3.3 提升高校网络思想教育研究的效度
3.3.1 关于研究效度的概述
3.3.2 案例研究法有利于提高网络思想教育研究的内在效度
3.3.3 案例研究法有利于提高网络思想教育研究的外在效度
第4章 案例研究法在网络思想教育研究中应用的可能性..
4.1 应用的基础：案例研究法自身理论的成熟
4.2 应用的前提：高校网络思想教育案例丰富
4.2.1 网络思想教育案例的概念和范围界定
4.2.2 网络思想教育案例的分类
4.3 应用的条件：网络思想教育研究符合案例研究的基本要求
第5章 网络思想教育案例研究法的操作
5.1 设计研究方案
5.1.1 分析所要研究的问题
5.1.2 提出假设
5.1.3 界定分析单位
5.2 筛选案例
5.2.1 案例筛选的一般标准
5.2.2 单案例研究中的案例选取原则
5.2.3 多案例研究中的案例选取
5.3 撰写案例研究草案
5.3.1 案例研究草案的基本内容
5.3.2 案例研究草案撰写示范
5.4 实施案例研究
5.4.1 资料收集
5.4.2 资料分析
5.4.3 案例研究报告的撰写
第6章 结论
参考文献
致谢
附录 A 文中提到案例的基本简介
个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]从校园BBS透视思想政治教育的改进[J]. 焦凤梅. 理论界. 2005(01)
[2]网络思想教育研究综述[J]. 冯春芳,成长春. 兰州学刊. 2004(06)
[3]如何运用校园网络在突发事件中开展大学生思想政治教育[J]. 张瑜,向波涛. 思想理论教育导刊. 2004(12)
[4]案例分析方法略论[J]. 曾健生. 江西师范大学学报. 2004(05)
[5]质的教育研究方法解析[J]. 卢国燕. 辽宁教育行政学院学报. 2004(07)
[6]网络思想教育研究的现状、问题与展望[J]. 张瑜,张再兴. 清华大学教育研究. 2004(02)
[7]试论工商管理学科的案例研究方法[J]. 欧阳桃花. 南开管理评论. 2004(02)
[8]如何开展案例研究[J]. 徐碧美. 教育发展研究. 2004(02)
[9]质的研究方法与教师的叙事研究[J]. 程方生. 江西教育科研. 2003(08)
[10]数字化时代与人文精神[J]. 陈志良,高鸿. 理论学刊. 2003(03)
硕士论文
[1]高校网络思想政治教育实效性研究[D]. 王进.南京师范大学 2004
[2]高校网络思想政治教育价值研究[D]. 胡丽红.武汉大学 2004
[3]网络文化与我国高校思想政治教育若干问题研究[D]. 杨晓辉.大连理工大学 2002
本文编号：3269231
本文链接：https://www.wllwen.com/sizhenglunwen/3269231.html
