提升思想政治教育效果受众向度的研究

发布时间：2021-09-29 14:20

　　以往的工作中,思想政治教育往往强调教的方面,并在一定程度上忽视受众的反应。新时代,为适应主要矛盾的转变,思想政治教育活动应更加强调受众的感受与体验。为此,在实践活动中,思想政治教育者应当以提升受众的满意度作为切入点,以提升思想政治教育的效果。具体来看,思想政治教育者应以受众需求作为施教的出发点,使教育活动有贯穿始终的线索;以改善受众体验度作为施教过程的重点,使教育过程的主要任务得以明确;以增强受众获得感作为施教的落脚点,使施教活动的努力有处安放。 

【文章来源】：创新人才教育. 2020,(01)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、提升思想政治教育效果要关注受众向度
    （一）思想政治教育关注受众向度的必要性
    （二）提升思想政治教育效果受众向度的着力点透析
二、以满足思想政治教育受众需求作为施教的出发点
三、以改善思想政治教育受众体验度作为施教过程的重点
四、以增强思想政治教育受众获得感作为施教的落脚点


【参考文献】：
期刊论文
[1]“思想咨商”助力提升思想政治教育“获得感”[J]. 王习胜.  教学与研究. 2018(01)
[2]试论提升意识形态话语认同的三个着力点[J]. 宋健林.  理论与改革. 2017(05)
[3]论思想政治教育获得感[J]. 程仕波,熊建生.  思想教育研究. 2017(07)
[4]“为人民服务”的命题史考察[J]. 刘建军.  马克思主义研究. 2011(07)
[5]信仰教育:马克思主义思想理论教育的本质内容[J]. 刘建军.  中国人民大学学报. 2000(04)



本文编号：3413859