苏区精神在培育时代新人中的作用研究
发布时间:2023-05-13 02:53
党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。要实现中华民族的伟大复兴需要有理想、有本领、有担当的时代新人。培育有理想、有本领、有担当的时代新人事关中华民族的伟大复兴,事关社会主义现代化建设。而苏区精神是中国共产党带领中国人民在土地革命时期形成的伟大革命精神,其中蕴含着丰富的培育时代新人的因素,与时代新人的要求高度契合。坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献是苏区精神的主要内涵,内涵丰富的苏区精神是培育时代新人的生动教材。通过苏区精神培育时代新人,既可以在新时代条件下丰富、发展苏区精神,使得苏区精神与时俱进、永放光芒;也可以更好地培育时代新人,让时代新人更好担当中华民族伟大复兴的大任。具体而言,本研究在结构上主要包括以下六个部分:第一部分绪论。主要介绍选题缘由、国内外学术界关于苏区精神培育时代新人的研究现状。本论文的研究意义、研究思路、研究方法、研究的主要问题和创新之处。第二部分相关概念的界定及研究的理论基础。首先,对苏区精神的新时代内涵、时代新人的概念进行界定;其次,从马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义思想中寻求本研究的理论基础。第...
【文章页数】:65 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
绪论
1. 选题缘由
2. 研究意义
3. 研究现状
4. 研究思路
5. 研究方法
6. 研究的主要问题及创新之处
第1章 相关概念的界定及研究的理论基础
1.1 时代新人的“三维认知”
1.1.1从素质构成维度把握时代新人内涵
1.1.2 从精神状态维度把握时代新人内涵
1.1.3 从使命作用维度把握时代新人内涵
1.2 苏区精神的新时代内涵
1.2.1 苏区精神的新时代内涵
1.2.2 苏区精神的特殊历史地位
1.3 研究的理论基础
1.3.1 马克思恩格斯人的自由全面发展理论
1.3.2 毛泽东关于德智体全面发展的理论
1.3.3 邓小平“四有新人”理论
1.3.4 习近平有关时代新人的理论
第2章 苏区精神与时代新人培育的逻辑关联
2.1 苏区精神中培育时代新人的因素
2.1.1 坚定的理想信念
2.1.2 艰苦奋斗的精神
2.1.3 争创一流的创新精神
2.1.4 优秀的精神品质
2.2 苏区精神与时代新人的内在契合性
2.2.1 苏区精神与时代新人所需品格的契合
2.2.2 苏区精神与时代新人精神状态的契合
2.2.3 苏区精神与时代新人担负使命的契合
第3章 苏区精神在培育时代新人中的作用
3.1 苏区精神对培育时代新人的重要意义
3.1.1 有利于落实立德树人根本任务
3.1.2 有利于实现时代新人的全面发展
3.1.3 有利于推动中华民族伟大复兴中国梦的实现
3.2 苏区精神在培育时代新人中的作用
3.2.1 苏区精神为培育时代新人提供正确的价值引导
3.2.2 苏区精神为培育时代新人提供强大的精神支撑
3.2.3 苏区精神为培育时代新人提供良好的道德品质
第4章 苏区精神在时代新人培育中作用实现的路径
4.1 优化、整合苏区精神资源
4.1.1 建立苏区精神资源库
4.1.2 充分挖掘周边的革命精神
4.1.3 设立苏区精神的校本课程
4.2 强化学校教育的主阵地、主渠道作用
4.2.1 思政课课堂中融入苏区精神的教育内容
4.2.2 校园文化营造苏区精神的氛围
4.2.3 创新苏区精神的社会实践
4.3 创新苏区精神培育时代新人的教育方法
4.3.1 理论教育方法与实践教育方法相结合
4.3.2 典型教育方法与感染教育方法相结合
4.3.3 传统教育方法与非传统教育方法相结合
第5章 结论与展望
致谢
参考文献
攻读学位期间的研究成果
本文编号:3815151
【文章页数】:65 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
绪论
1. 选题缘由
2. 研究意义
3. 研究现状
4. 研究思路
5. 研究方法
6. 研究的主要问题及创新之处
第1章 相关概念的界定及研究的理论基础
1.1 时代新人的“三维认知”
1.1.1从素质构成维度把握时代新人内涵
1.1.2 从精神状态维度把握时代新人内涵
1.1.3 从使命作用维度把握时代新人内涵
1.2 苏区精神的新时代内涵
1.2.1 苏区精神的新时代内涵
1.2.2 苏区精神的特殊历史地位
1.3 研究的理论基础
1.3.1 马克思恩格斯人的自由全面发展理论
1.3.2 毛泽东关于德智体全面发展的理论
1.3.3 邓小平“四有新人”理论
1.3.4 习近平有关时代新人的理论
第2章 苏区精神与时代新人培育的逻辑关联
2.1 苏区精神中培育时代新人的因素
2.1.1 坚定的理想信念
2.1.2 艰苦奋斗的精神
2.1.3 争创一流的创新精神
2.1.4 优秀的精神品质
2.2 苏区精神与时代新人的内在契合性
2.2.1 苏区精神与时代新人所需品格的契合
2.2.2 苏区精神与时代新人精神状态的契合
2.2.3 苏区精神与时代新人担负使命的契合
第3章 苏区精神在培育时代新人中的作用
3.1 苏区精神对培育时代新人的重要意义
3.1.1 有利于落实立德树人根本任务
3.1.2 有利于实现时代新人的全面发展
3.1.3 有利于推动中华民族伟大复兴中国梦的实现
3.2 苏区精神在培育时代新人中的作用
3.2.1 苏区精神为培育时代新人提供正确的价值引导
3.2.2 苏区精神为培育时代新人提供强大的精神支撑
3.2.3 苏区精神为培育时代新人提供良好的道德品质
第4章 苏区精神在时代新人培育中作用实现的路径
4.1 优化、整合苏区精神资源
4.1.1 建立苏区精神资源库
4.1.2 充分挖掘周边的革命精神
4.1.3 设立苏区精神的校本课程
4.2 强化学校教育的主阵地、主渠道作用
4.2.1 思政课课堂中融入苏区精神的教育内容
4.2.2 校园文化营造苏区精神的氛围
4.2.3 创新苏区精神的社会实践
4.3 创新苏区精神培育时代新人的教育方法
4.3.1 理论教育方法与实践教育方法相结合
4.3.2 典型教育方法与感染教育方法相结合
4.3.3 传统教育方法与非传统教育方法相结合
第5章 结论与展望
致谢
参考文献
攻读学位期间的研究成果
本文编号:3815151
本文链接:https://www.wllwen.com/sizhenglunwen/3815151.html