习近平关于诚信价值观培育的重要论述研究
发布时间：2025-05-27 01:15
诚信从古至今都颇受重视,但社会诚信建设在每个历史阶段都展现出不同的风貌。自党的十八大召开以来,以习近平同志为核心的党中央为了提高社会诚信水平,提升国民总体素质,做出了关于诚信价值观培育的一系列重要论述,从社会多个领域出发,提出很多新论断和新思想,成为社会诚信建设发展和完善的指路明灯。总体看来,当今社会面貌发生了很大的改观,但以权谋私、以假乱真等社会失信行为也引人深思,我们的目标是道德教育与社会进步协同并进,哪项都不容落后。习近平关于诚信价值观培育的重要论述,在继承和发扬中华诚信美德的基础上,创造性地提出了与当前社会发展相适应的思想理论观点,对新形势下诚信价值观培育具有深刻的指导性意义。本文以当前世情、国情和党情为背景,立足社会发展的实践现状,通过对相关文献的研究与归纳总结,对古今中外关于诚信价值观培育的相关内容进行比较分析,更系统全面地阐述了习近平总书记的相关论述。习近平关于诚信观培育的主要论述中,掌握理论是付诸实践的前提,所以诚信理论的传输和教育是培育中不可或缺的部分,而诚信实践是培育的最终目的,理论教育的同时不能忘记强调知行合一,诚信培育需要“软硬”结合,制度建设在诚信观培育过程中发...
【文章页数】：67 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 研究目的和研究意义
1.1.1 研究目的
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.3 研究的思路及方法
1.3.1 研究的思路
1.3.2 研究的方法
第二章 诚信价值观培育的相关概念及理论概述
2.1 诚信的内涵
2.1.1 诚信在传统文化中的内涵
2.1.2 诚信的现代内涵
2.2 诚信价值观的相关阐释
2.2.1 诚信价值观的解读
2.2.2 诚信价值观的发展历程
2.3 诚信价值观培育的概述
2.3.1 诚信价值观培育的解读
2.3.2 诚信价值观培育的特点
第三章 习近平关于诚信价值观培育重要论述的时代背景
3.1 国际局势复杂多变对社会主流价值观提出挑战
3.1.1 全球化背景下社会思潮纷繁复杂
3.1.2 信息化时代下文化渗透日益严重
3.2 社会主义初级阶段的基本国情需要构建坚实的道德基础
3.2.1 构建社会主义和谐社会的需要
3.2.2 实现中华民族伟大复兴的重要前提
3.3 新时代党情发生的深刻变化需要诚信道德提供保障
3.3.1 推进党风廉政建设的需要
3.3.2 为人民服务是党的根本宗旨
第四章 习近平关于诚信价值观培育重要论述的理论渊源
4.1 对马克思主义经典作家关于诚信价值观培育观点的借鉴
4.1.1 通过加强思想政治教育培养社会主义建设者
4.1.2 通过强化无产阶级的革命纪律加强诚信建设
4.2 对中国特色社会主义理论体系中诚信价值观培育内容的传承
4.2.1 毛泽东关于诚信价值观培育的观点
4.2.2 邓小平关于诚信价值观培育的观点
4.2.3 江泽民关于诚信价值观培育的观点
4.2.4 胡锦涛关于诚信价值观培育的观点
4.3 对中华优秀传统文化中诚信价值观培育内容的继承与弘扬
4.3.1 “熟人社会”中“自律、自省”的诚信意识
4.3.2 “信义思想”对行为主体的道德约束
4.4 对西方文化中诚信价值观培育内容的借鉴发展
4.4.1 诚信道德教育是最基本的培育方法
4.4.2 制度法律成为契约诚信的保护伞
第五章 习近平关于诚信价值观培育重要论述的主要内容
5.1 把诚信价值观融入国民教育教学全过程
5.1.1 国民教育中继续增加诚信传统美德的内容
5.1.2 思想政治理论课坚持价值性与知识性相统一
5.1.3 打造高素质专业化的教师队伍
5.1.4 家庭、学校、社会“三结合”齐发力
5.2 结合社会实践活动落实诚信理论教育
5.2.1 围绕“诚信”积极开展道德实践活动
5.2.2 日常生活中努力自觉践行诚信价值观
5.3 制度体系建设是诚信价值观培育的重要保障
5.3.1 加强诚信法制宣传教育
5.3.2 完善个人诚信体系建设
5.4 借助社会舆论引导诚信价值观培育
5.4.1 发挥诚信道德模范的榜样示范作用
5.4.2 积极占领网络舆论阵地传播诚信价值观
5.4.3 正确发挥媒体舆论监督的重要作用
第六章 习近平关于诚信价值观培育重要论述的时代价值
6.1 习近平关于诚信价值观培育重要论述的理论意义
6.1.1 发展了马克思主义诚信培育思想
6.1.2 展现了中华诚信美德的文化魅力
6.1.3 丰富中国特色社会主义文化理论
6.2 习近平关于诚信价值观培育重要论述的实践价值
6.2.1 有助于培养社会主义接班人
6.2.2 推动了社会诚信体系的建设
6.2.3 推进伟大复兴中国梦的实现
结语
参考文献
攻读学位期间取得的科研成果
致谢
本文编号：4047274
【文章页数】：67 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 研究目的和研究意义
1.1.1 研究目的
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.3 研究的思路及方法
1.3.1 研究的思路
1.3.2 研究的方法
第二章 诚信价值观培育的相关概念及理论概述
2.1 诚信的内涵
2.1.1 诚信在传统文化中的内涵
2.1.2 诚信的现代内涵
2.2 诚信价值观的相关阐释
2.2.1 诚信价值观的解读
2.2.2 诚信价值观的发展历程
2.3 诚信价值观培育的概述
2.3.1 诚信价值观培育的解读
2.3.2 诚信价值观培育的特点
第三章 习近平关于诚信价值观培育重要论述的时代背景
3.1 国际局势复杂多变对社会主流价值观提出挑战
3.1.1 全球化背景下社会思潮纷繁复杂
3.1.2 信息化时代下文化渗透日益严重
3.2 社会主义初级阶段的基本国情需要构建坚实的道德基础
3.2.1 构建社会主义和谐社会的需要
3.2.2 实现中华民族伟大复兴的重要前提
3.3 新时代党情发生的深刻变化需要诚信道德提供保障
3.3.1 推进党风廉政建设的需要
3.3.2 为人民服务是党的根本宗旨
第四章 习近平关于诚信价值观培育重要论述的理论渊源
4.1 对马克思主义经典作家关于诚信价值观培育观点的借鉴
4.1.1 通过加强思想政治教育培养社会主义建设者
4.1.2 通过强化无产阶级的革命纪律加强诚信建设
4.2 对中国特色社会主义理论体系中诚信价值观培育内容的传承
4.2.1 毛泽东关于诚信价值观培育的观点
4.2.2 邓小平关于诚信价值观培育的观点
4.2.3 江泽民关于诚信价值观培育的观点
4.2.4 胡锦涛关于诚信价值观培育的观点
4.3 对中华优秀传统文化中诚信价值观培育内容的继承与弘扬
4.3.1 “熟人社会”中“自律、自省”的诚信意识
4.3.2 “信义思想”对行为主体的道德约束
4.4 对西方文化中诚信价值观培育内容的借鉴发展
4.4.1 诚信道德教育是最基本的培育方法
4.4.2 制度法律成为契约诚信的保护伞
第五章 习近平关于诚信价值观培育重要论述的主要内容
5.1 把诚信价值观融入国民教育教学全过程
5.1.1 国民教育中继续增加诚信传统美德的内容
5.1.2 思想政治理论课坚持价值性与知识性相统一
5.1.3 打造高素质专业化的教师队伍
5.1.4 家庭、学校、社会“三结合”齐发力
5.2 结合社会实践活动落实诚信理论教育
5.2.1 围绕“诚信”积极开展道德实践活动
5.2.2 日常生活中努力自觉践行诚信价值观
5.3 制度体系建设是诚信价值观培育的重要保障
5.3.1 加强诚信法制宣传教育
5.3.2 完善个人诚信体系建设
5.4 借助社会舆论引导诚信价值观培育
5.4.1 发挥诚信道德模范的榜样示范作用
5.4.2 积极占领网络舆论阵地传播诚信价值观
5.4.3 正确发挥媒体舆论监督的重要作用
第六章 习近平关于诚信价值观培育重要论述的时代价值
6.1 习近平关于诚信价值观培育重要论述的理论意义
6.1.1 发展了马克思主义诚信培育思想
6.1.2 展现了中华诚信美德的文化魅力
6.1.3 丰富中国特色社会主义文化理论
6.2 习近平关于诚信价值观培育重要论述的实践价值
6.2.1 有助于培养社会主义接班人
6.2.2 推动了社会诚信体系的建设
6.2.3 推进伟大复兴中国梦的实现
结语
参考文献
攻读学位期间取得的科研成果
致谢
本文编号：4047274
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