小学少先队活动课程传承红色文化路径研究

发布时间：2025-06-03 23:35

　　红色文化是中国共产党发展的历史见证,是新时期增强民族凝聚力、实现中华民族伟大复兴的源泉。少先队组织开展红色文化教育,有利于帮助少先队员了解党史、树立信仰、增强爱国主义情怀。研究少先队活动课程传承红色文化的路径,一方面能够丰富活动课程的内容,拓宽活动课程的形式,发挥红色文化的育人功能;另一方面,有利于创新红色文化传播载体,改善红色文化传承中存在的问题,提高红色文化传承的实效。本文抽取了浙江省金华市10所学校的少先队员和少先队辅导员为调查对象,共发放问卷2915份,回收2908份。对少先队员和辅导员的红色文化认知认同情况和实施情况进行了调查,对结果进行了总体性分析和差异性分析。数据表明,少先队员和辅导员对红色文化具有基本认知,对少先队活动课程传承红色文化的重要性和必要性持肯定态度。但实践中存在红色文化资源运用情况城乡发展不平衡,队员参与不足;少先队活动课程落实情况不到位;红色文化教育资源开发不充分;少先队辅导员专业性缺失等问题。分析问题产生的原因,主要为活动课程主体错位;教育价值功利化趋向;红色文化相关的课程内容开发缺乏体系;辅导员专业地位得不到重视。最后本文提出了少先队活动课程传承红色文化...

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图3.8不同年级少先队员参与红色实践活动的均值图

图3.7不同年级少先队员观看少儿革命影视作品的均值图3.不同学历的少先队辅导员对红色文化资源的实施情况

图3.7不同年级少先队员观看少儿革命影视作品的均值图

少先队员是参与少先队活动课程实施的主体,受生活经验和教育背景的影响,不同年级的少先队员对活动课程的内容、形式有着不同的需求。通过单因素方差检验得知,不同年级的少先队员在红色文化活动中的参与度存在着显著差异。关于“请问您观看过《小兵张嘎》、《闪闪红星》、《英雄小八路》等以少年儿童为....

本文编号：4048982