思想政治教育实践的基本内涵及现状分析

发布时间：2017-05-31 00:00

  本文关键词：思想政治教育实践的基本内涵及现状分析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：思想政治教育实践是在一定的时期内，教育者通过一定的方式对受教育者进行有组织性、计划性和目的性地教育，，使之成为符合阶级以及社会规范等要求的实践活动。做好思想政治教育实践工作对维护社会的和谐稳定、促进人的全面自由发展和提高思想政治教育的实效性有着重要意义。但目前，我国在思想政治教育实践方面仍存在诸多的问题，突出表现为思想政治教育针对性、现实性和实效性不强。在此情况下，笔者认为提高思想政治教育的实效性能够推动思想政治教育创新发展的现代化进程，帮助人们形成政治共识、思想一致以及社会认同，进而达到行为的统一。本文以此为背景，对我国目前思想政治教育存在的问题进行分析，找出其不足，并提出相应的解决措施，为我国更好地推动思想政治教育实践提供对策和建议。 本文以马克思主义理论为指导，首先，对思想政治教育实践的基本内涵进行简要梳理，分析界定思想政治教育实践的概念；其次，从对话性、情境性、人本性、交往性和生活性五个角度对思想政治教育实践的基本特征进行分析；再次，从主客结构、内容结构、管理结构和时空结构四个方面分别对思想政治教育实践的内在结构进行整理；最后，针对思想政治教育实践的实际问题出现的原因进行研究，提出解决问题措施：用辩证的方法认识及对待思想政治教育实践过程中的主客关系、用潜移默化的方式使思想政治教育实践的内容易于学生接受和用系统论的方法使思想政治教育管理系统化，以期为更好地构建思想政治教育模式提供理论参考和实践路径。
【关键词】：思想政治教育 实践 基本内涵
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：D64
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目录6-7
• 引言7-12
• （一） 研究背景7-9
• （二） 研究内容9-10
• （三） 研究意义10-12
• 第一章 思想政治教育实践的基本内涵12-18
• （一） 思想政治教育实践的理论依据12-14
• （二） 思想政治教育实践的基本内涵14-16
• （三） 思想政治教育实践的基本价值16-18
• 第二章 思想政治教育实践的主要特征18-23
• （一） 思想政治教育实践的对话性特征18-19
• （二） 思想政治教育实践的情境性特征19-20
• （三） 思想政治教育实践的人本性特征20
• （四） 思想政治教育实践的交往性特征20-21
• （五） 思想政治教育实践的生活性特征21-23
• 第三章 思想政治教育实践的内在结构23-28
• （一） 思想政治教育实践的主客结构23-24
• （二） 思想政治教育实践的内容结构24-26
• （三） 思想政治教育实践的管理结构26-28
• 第四章 思想政治教育实践的实际问题及解决措施28-34
• （一） 思想政治教育实践的实际问题28-31
• （二） 思想政治教育实践问题的现实原因31-32
• （三） 思想政治教育实践问题的解决措施32-34
• 参考文献34-36
• 后记36

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：408159