思想政治工作中加强公民意识教育途径研究

发布时间：2017-08-14 13:41

  本文关键词：思想政治工作中加强公民意识教育途径研究

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【摘要】：2014年4月1日教育部发布了《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，该《意见》中明确提出：为了更好地培养公民美德，发扬社会公德和增强国家认同，各级教育部门和中小学校要大力开展公民意识教育，进而引导广大学生了解公民自身的基本权利和义务，引导他们养成一种勤俭节约和低碳环保的行为习惯，，形成一种健康文明的生活方式。公民意识教育近年来一直都非常受到重视，在党的十七大报告和2010年颁布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》战略主题中就明确提出：要加强公民意识教育，树立起社会主义民主法治、自由平等和公平正义的理念，进而实现培养社会主义合格公民的要求；（2011-2015年）六五普法规划在指导思想中也已明确指出：深入开展法制宣传教育必须坚持与公民意识教育相结合。由此可见，大力开展和加强公民意识教育的重要性和紧迫性。 深入开展思想政治工作是我党的一项优良传统，是政治、文化、经济和社会工作的生命线。自改革开放以来，思想政治工作已经取得了很大成效，积累了丰富的思想政治教育经验。公民意识教育是思想政治工作的重要组成部分，是思想政治工作中具有时代意义的鲜活内容，是新时期思想政治工作研究的新领域。有效地开展公民意识教育对构建法治中国，发展社会主义政治文明，构建社会主义和谐社会具有重要意义。这就要求我们在新的历史条件下，不仅要继续发扬思想政治工作这项优良传统，更要注重加强公民意识教育这个重要内容。但是，在思想政治工作中也存在着一些问题制约了公民意识教育的发展，这就要求我们必须不断探索可行性途径，进而才能推动公民意识教育的发展。 本篇论文一共分为六部分。第一部分为引言，介绍了问题的提出、研究的目的和意义、国内外研究现状、理论依据、创新点、研究思路和方法；第二部分分析了思想政治工作中加强公民意识教育的必要性；第三部分概括了思想政治工作中开展公民意识教育的主要内容；第四部分主要是通过调查研究法以及案例分析法，探究公民意识教育活动中存在的问题并进行原因分析；第五部分主要介绍思想政治工作中开展公民意识教育的途径；最后，结语部分对本文的主要内容进行了概括总结。
【关键词】：教育途径 公民意识教育 思想政治工作
【学位授予单位】：内蒙古科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：D64
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 1 引言9-18
• 1.1 问题的提出9-10
• 1.2 研究目的和意义10-11
• 1.2.1 研究的目的10-11
• 1.2.2 研究的意义11
• 1.3 文献综述11-15
• 1.3.1 国内研究现状11-14
• 1.3.2 国外研究现状14-15
• 1.4 理论依据15-16
• 1.4.1 社会主义精神文明建设理论15-16
• 1.4.2 社会主义法治建设理论16
• 1.5 创新点16-17
• 1.6 研究思路和研究方法17-18
• 1.6.1 研究思路17
• 1.6.2 研究方法17-18
• 2 思想政治工作中加强公民意识教育的必要性18-26
• 2.1 公民意识教育发展历程18-21
• 2.1.1 西方公民意识教育发展历程18-19
• 2.1.2 我国公民意识教育发展历程19-21
• 2.2 公民意识与公民意识教育的内涵21-22
• 2.3 思想政治工作的重要地位和作用22
• 2.4 思想政治工作中加强公民意识教育的必要性22-26
• 2.4.1 推进思想政治工作发展的需要23-24
• 2.4.2 构建社会主义和谐社会的需要24-25
• 2.4.3 强化公民意识提高素质的需要25-26
• 3 思想政治工作中开展公民意识教育的主要内容26-31
• 3.1 社会公德意识教育26-27
• 3.2 民主法治意识教育27-28
• 3.3 权利义务意识教育28-29
• 3.4 主体意识教育29
• 3.5 参与意识教育29-30
• 3.6 生态意识教育30-31
• 4 思想政治工作中开展公民意识教育存在的问题及原因31-44
• 4.1 公民意识现状调查分析31-37
• 4.1.1 调查设计31-32
• 4.1.2 调查结果统计与分析32-37
• 4.2 公民意识教育存在的主要问题37-40
• 4.2.1 重视程度还不够38
• 4.2.2 内容和方法陈旧38-39
• 4.2.3 教育载体传统化39-40
• 4.2.4 教育合力的缺失40
• 4.3 对现存主要问题的原因分析40-44
• 4.3.1 认识上仍然存在不足40-41
• 4.3.2 理论与实际相互脱节41-42
• 4.3.3 新兴载体未有效运用42
• 4.3.4 现代教育模式单一化42-44
• 5 思想政治工作中加强公民意识教育的主要途径44-57
• 5.1 提高对公民意识教育的认识44-46
• 5.1.1 明确公民意识教育目标44-45
• 5.1.2 转变传统思想教育观念45
• 5.1.3 提高师资队伍认识水平45-46
• 5.2 增强内容的针对性和实效性46-48
• 5.2.1 紧贴教育对象实际46-47
• 5.2.2 针对社会热点难点47
• 5.2.3 与时俱进创新内容47-48
• 5.3 有效利用现代教育载体48-50
• 5.3.1 网络载体48-49
• 5.3.2 活动载体49-50
• 5.4 构建三位一体教育模式50-57
• 5.4.1 切实加强家庭教育51-52
• 5.4.2 学校教育为主渠道52-54
• 5.4.3 发挥社会教育作用54-55
• 5.4.4 完善教育合力机制55-57
• 结论57-58
• 参考文献58-62
• 附录 公民意识现状调查问卷62-65
• 在学研究成果65-66
• 致谢66

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本文编号：672987