新时期我国高校教师思想政治教育问题研究

发布时间：2017-08-28 02:03

  本文关键词：新时期我国高校教师思想政治教育问题研究

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【摘要】：高校教师的思想政治教育关系到教师个体的健康发展,也是保障我国高等建设人才培养质量和持续深化高等教育改革的基本保证。随着社会转型和改革开放的深入推进,尤其是商品经济大潮和多元文化思潮的广泛冲击,我国高校教师思想政治教育工作逐渐暴露出诸如引导不足、手段单一、组织缺位等诸多问题,致使教师群体在相对缺乏有效的外部思想政治教育引导和约束的情况下出现了一些不容忽视的问题,直接影响到教师的健康成长,也对我国高等教育事业的可持续发展和实现中华民族伟大复兴的中国梦构成了一定的妨害,创新深化适应新形势需要的高校教师思想政治教育工作,已显得愈加迫切和必要。 本论文从思想政治教育的专业视角,通过文献研究和调查研究相结合的方式,在详细阐释新形势下强化高校教师思想政治教育重要性和必要性的基础上,结合当前我国高校教师思想政治的实际状况以及教师主体对各自高校思想政治教育工作的认知和评价反馈实情,深入探讨当前我国高校教师思想政治教育的现状、特征及其中存在的诸多问题,并进一步以定性分析和定量分析互补支撑的手段,全面分析影响高校教师思想政治教育的众多主客观因素,最终提出针对性的对策建议,创新深化我国高校教师的思想政治教育工作。
【关键词】：新时期 高校教师 思想政治教育
【学位授予单位】：西南石油大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G645.1;D64
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 绪论7-15
• 1.1 研究的目的和意义7-8
• 1.2 国内外研究现状8-11
• 1.2.1 国外研究现状8-9
• 1.2.2 国内研究现状9-11
• 1.3 论文的理论依据11-12
• 1.4 研究方法12-13
• 1.5 论文的创新点13-15
• 第2章 我国高校教师思想政治教育概述15-21
• 2.1 我国高校教师思想政治教育的历史溯源与现实状况15-17
• 2.1.1 思想政治教育的本质和高校教师思想政治教育开展的目的15
• 2.1.2 建国以来我国高校教师思想政治教育开展的历史演变15-17
• 2.2 高校教师思想政治教育的功能分析17-19
• 2.2.1 对教师主体和大学生的微观功能17-18
• 2.2.2 对高等教育发展及社会进步的宏观功能18-19
• 2.3 新形势下加强高校教师思想政治教育工作的重要性和必要性19-21
• 2.3.1 应对复杂多变的社会形势的迫切需要19
• 2.3.2 高校教师思想政治教育发展的本质需要19-20
• 2.3.3 人的全面发展和社会进步辩证统一的必然要求20-21
• 第3章 高校教师思想政治状况的实证研究21-37
• 3.1 调查概况21-23
• 3.1.1 调查方案设定21
• 3.1.2 调查实施概况及问卷回收整理概况21
• 3.1.3 样本概况21-23
• 3.2 高校教师思想政治的现实状况23-34
• 3.2.1 高校教师思想政治素质的基本状况23-30
• 3.2.2 高校教师思想政治素质的行为表象情况30-34
• 3.3 基本结论34-37
• 3.3.1 高校教师思想政治素质状况的基本结论34-35
• 3.3.2 高校教师思想政治素质行为表象的一般结论35-37
• 第4章 我国高校教师思想政治教育存在的问题及原因37-40
• 4.1 我国高校教师思想政治教育存在的问题37-38
• 4.1.1 思想上不重视,观念落后,工作开展不力37
• 4.1.2 针对性不足,手段单一,效果差强人意37-38
• 4.1.3 管理和保障机制不健全,执行缺乏可持续性38
• 4.2 我国高校教师思想政治教育问题的原因分析38-40
• 4.2.1 文化环境的影响39
• 4.2.2 社会环境的影响39
• 4.2.3 宏观管理的缺失39-40
• 第5章 加强高校教师思想政治教育的对策40-48
• 5.1 新时期我国高校教师思想政治教育的基本原则40-41
• 5.1.1 坚持党的领导,确保正确的方向性40
• 5.1.2 政治性与科学性的统一40
• 5.1.3 与时俱进,科学发展40-41
• 5.1.4 以人为本,个体发展与社会发展相统一41
• 5.2 新时期我国高校教师思想政治教育的主要内容和方法41-44
• 5.2.1 充分开展理想信念教育,引导教师自觉养成社会主义核心价值体系41-42
• 5.2.2 深化高校教师师德师风建设,综合提高教师思想道德水平42-43
• 5.2.3 强化高校教师心理健康教育,促进教师身心健康发展43-44
• 5.3 新时期我国高校教师思想政治教育的长效机制44-48
• 5.3.1 健全高校教师思想政治教育的组织管理机制45
• 5.3.2 健全高校教师思想政治教育工作的执行体系45-46
• 5.3.3 健全高校教师思想政治教育的考评及监督机制46-48
• 致谢48-49
• 参考文献49-52
• 附录52-58
• 攻读学位期间发表的论文58

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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8 张华春;朱慧;;论社会主义荣辱观的现实意义与研究途径[J];毛泽东思想研究;2012年04期

9 匡和平;;“维护高校稳定”视野下思想政治教育的功能及相关性分析[J];河北科技大学学报(社会科学版);2012年03期

10 赵晓旭;;论新时期加强高校青年教师思想政治工作必要性[J];科教文汇(上旬刊);2013年03期

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1 张艳;高校教师思想政治教育研究[D];西南大学;2013年

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本文编号：746845