21世纪国外高等工程教育研究热点、趋势及其特征——基于WOS数据库2000—2019年文献数据的计量分析

发布时间：2025-05-27 04:30

　　 在当前第四次产业革命与高等教育国际化的背景下,对于国外高等工程教育研究的热点、趋势及其特征的分析可以为我国高等工程教育研究提供一定的参考。通过对WOS数据库2000—2019年国外高等工程教育研究相关文献的计量分析发现:国外高等工程教育研究热点主要集中于性别差异与教育公平、人才培养与素质提升、教学改革与数字教育、通识教育与工程教育、专业认证与质量提升和高等工程教育国际化六方面;其发展趋势包括学习方法改革研究持续升温、工程设计教育开始回归和工程伦理教育成为新热点等;并表现出发达国家占据主导地位、聚焦微观层面研究、发展"跨学科"思维、促进学术交流与合作等特征。

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【文章目录】：
一、分析工具与数据来源
二、国外高等工程教育研究热点主题及其发展趋势
    （一）基于文献关键词聚类的国外高等工程教育研究的热点主题
        1. 性别差异与教育公平
        2. 人才培养与素质提升
        3. 教学改革与数字教育
        4. 通识教育与工程教育
        5. 专业认证与质量提升
        6. 高等工程教育国际化
    （二）基于高突现值关键词的国外高等工程教育研究发展趋势分析
        1. 学习方法改革研究持续升温
        2. 工程设计教育开始回归
        3. 工程伦理教育成为研究新热点
三、国外高等工程教育研究特征
    （一）以美国为代表，发达国家占据主导地位
    （二）以美国和西班牙为重点，构建核心机构群集
    （三）以工学和教育学为核心，发展“跨学科”思维
    （四）以高质量期刊为基础，促进学术交流与合作
    （五）以问题为导向，聚焦微观层面研究
四、启示与借鉴
    （一）问题导向：深化高等工程教育实践问题研究
    （二）把握前沿：紧追第四次产业革命前沿科技
    （三）以生为本：加大对高等工程教育学生学习的关注度
    （四）突出特色：基于跨学科视角对高等工程教育进行研究
    （五）扎根顶刊：以高水平论文与期刊为基础来提升我国国际学术影响力



本文编号：4047512