学生主体视角下的汉、英语对低年级俄语学习者的迁移影响及应对策略调查研究

发布时间：2017-12-17 03:04

  本文关键词：学生主体视角下的汉、英语对低年级俄语学习者的迁移影响及应对策略调查研究

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【摘要】：对俄语零基础的学生来说,如何才能在长期学习的英语和汉语的双重影响下学好俄语是一大难题。本文从学生视角探讨了汉语、英语对俄语学习的正负迁移影响,并从学生角度提出教学建议。
【作者单位】： 中国石油大学(华东)文学院;
【分类号】：H35
【正文快照】： 一、第一个层次的学生以刚接触俄语的学生为主,大约学习俄语半年至一年左右,大一学生居多。1.研究现象与研究结果(1)汉语影响。初次接触俄语时母语的影响根深蒂固,该阶段学生受到汉语负面影响较大,调查中70%的学生不愿意积极主动地与外教交流,问题的症结在于这一层次的学生俄

【参考文献】

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本文编号：1298474