简析清代俄罗斯文馆的师资问题

发布时间：2018-04-30 12:38

  本文选题：俄罗斯文馆 + 师资　； 参考：《哈尔滨职业技术学院学报》2014年01期

【摘要】：俄罗斯文馆进行俄语教学的一百五十四年间,师资的薄弱始终是造成文馆教学质量不高、学员翻译水平较差的首因。大量倚靠俄籍教员致使师资队伍的员额规模与稳定程度受制于中俄关系,而清廷自身也缺少高水平俄语教习,只能求之于在华的俄人后裔与投华的俄罗斯降兵,这使文馆教师的培养与补充更具偶然性而缺乏稳定性。文馆教习人员素质整体欠佳,教授能力有限,加之教习身份复杂,执教动机各异,其中不乏谋官求饷者与探取情报者,致使文馆一个半世纪的外语教学效果整体不佳。
[Abstract]:During the 154 years of Russian language teaching in Russian language Museum, the weakness of teachers has always been the main cause of the poor teaching quality and the poor translation level of the students. Relying heavily on Russian teachers restricted the size and stability of the teaching staff to Sino-Russian relations, and the Qing government itself lacked high-level Russian teaching and learning, which could only be achieved by the descendants of the Russian people in China and the Russian troops who had voted in China. This makes the cultivation and supplement of library teachers more accidental and lack of stability. The whole quality of the teaching staff in the museum is poor, the teaching ability is limited, and the teaching status is complex, and the teaching motivation is different. Among them, there are many people who seek official pay and those who seek information, which results in the whole effect of foreign language teaching and learning in the library for a century and a half is not good.
【作者单位】： 渤海大学外国语学院;
【分类号】：H35

【参考文献】

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【共引文献】

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