日语教育现场文化引进的对策研究

发布时间：2018-10-18 09:03

【摘要】：日语的学习,教育现场文化的引进,属于较为新颖的教学方式,正面要求将日语教学与日本文化学习结合起来,把现场引入日本文化,作为日语学习的契合点。为进一步提高学生学习日语的成效,文章将通过对日语教育现场文化引进内容的学习,从各个层面研究如何引进文化的对策。
[Abstract]:The study of Japanese language and the introduction of on-site culture belong to a relatively new teaching method. The positive requirement is to combine Japanese teaching with Japanese cultural study and to introduce the scene into Japanese culture as the joint point of Japanese learning. In order to further improve the effectiveness of students' learning Japanese, the article will study the countermeasures of how to introduce Japanese culture from various levels through the study of the content of the introduction of Japanese education site culture.
【作者单位】： 西北工业大学;
【分类号】：H36

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 华伟;新世纪中国日语教育改革国际研讨会会议纪要[J];日语知识;2001年02期

2 谢亦瑜;高职日语教育初探[J];云梦学刊;2001年04期

3 胡以男;日本的日语教育与日语教授法管窥[J];山东外语教学;2002年02期

4 胡以男;中日日语教育考察——神户大学留学生中心日语教育考察所思[J];山东师大外国语学院学报;2002年01期

5 ;日语教育振兴协会介绍[J];出国与就业;2002年17期

6 周新平;关于日语能力考试“出题基准”的变化及发展趋势[J];日语知识;2003年06期

7 胡振平;中国日语学研究的可喜收获——兼评《日语口译学论稿》[J];日语学习与研究;2003年01期

8 ;“朝日”让你开口说日语[J];成才与就业;2005年20期

9 廖瑞平;;学习日语口译技巧[J];成才与就业;2006年09期

10 冯立华;;初、中级日语教育的指导方法[J];科教文汇(下旬刊);2007年11期

相关会议论文 前1条

1 王静;;大学日语专业精读教材词汇研究——关于《新编日语》(1-4册)[A];首届全国教育教材语言专题学术研讨会论文集[C];2006年

相关重要报纸文章 前4条

1 记者宋晖;高端学术会议提升中国日语教育水平[N];中国社会科学报;2011年

2 本报记者 姜乃强;赴日留学与日语教育呈现新动向[N];中国教育报;2010年

3 张帆 中国社会科学院美国研究所;文化软实力解读之日语国际推广[N];中国社会科学报;2010年

4 章红雨;《标准日本语》缘何畅销20年[N];中国新闻出版报;2008年

相关博士学位论文 前1条

1 凌蓉;关于日语被动句和汉语“被”字句的对比研究[D];上海外国语大学;2005年

相关硕士学位论文 前10条

1 次仁德吉;有关日语委婉表达的考察[D];西南交通大学;2015年

2 崔艳茹;论古汉语“唇音”在日语中的演变[D];黑龙江大学;2015年

3 贾修龙;功能对等理论指导下的日语因果条件句汉译研究[D];湘潭大学;2015年

4 王莹;日语复句的误用研究[D];北方工业大学;2016年

5 高春元;关于山口喜一郎的日本语教育的研究[D];内蒙古大学;2016年

6 薛爽;关于日语中含有“l”的单词的考察[D];上海师范大学;2016年

7 柴春苗;日语授受表现「テクレル」「テアグル」的习得研究[D];北京外国语大学;2016年

8 张津维;日本语境中的中国语源外来语研究[D];海南大学;2016年

9 平腾飞;济南高中二外日语教育的现状、问题、前景[D];山东师范大学;2016年

10 王笑楠;关于汉语的“的”和日语的「の」的对比研究[D];四川外国语大学;2016年

，

本文编号：2278647