日语专业低年级精读课教材分析

发布时间：2017-07-08 18:12

  本文关键词：日语专业低年级精读课教材分析

  更多相关文章： 日语专业 低年级精读课 教材分析

【摘要】：大学日语专业精读课作为基础课中的重要课程,其教材选择十分重要。一般来说,一、二年级即低年级的教材是配套使用的。本文就国内通常使用的四种教材—新编日语、新编基础日语、大学日语、基础日语教程,从教材的功能面、课文、重音、单词、语法解释及练习等方面加以分析,以期对未来的教材编写提供一定的参考。
【作者单位】： 清华大学外语系
【关键词】： 日语专业 低年级精读课 教材分析
【分类号】：H36;
【正文快照】： 我国大学日语专业一年级、二年级精读课教材大致有以下4种,见表1。同时,一年级、二年级精读课,大多采用同一系列教材。教材分析是教学活动中的重要组成部分。本文将对日语专业一年级、二年级精读课教材加以分析,以期对未来的教材编写提供一定的参考。表1编者教材1册2册3册4册

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 田鸣;语言能力与交际能力并重的教学尝试[J];日语学习与研究;2001年03期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 胡伟芬;;试议如何提高高职日语精读课程的教学效果[J];淮海工学院学报(社会科学版);2011年23期

2 杨秋芬;;基础日语教育阶段存在的问题及其对策[J];华章;2012年21期

3 林莉莉;;从《大纲》与《标准》看日语教学模式的转变[J];黑龙江教育学院学报;2010年12期

4 黄文溥;试析中国日语教学语法[J];华侨大学学报(哲学社会科学版);2004年01期

5 曲延芳;刘向群;王玉芝;;日语专业听力课教学设计研究[J];河北师范大学学报(教育科学版);2009年10期

6 段帆;;日语课堂交际技能训练——课前发表活动的行动研究[J];河南教育学院学报(哲学社会科学版);2010年03期

7 崔福实;;论日语专业学生写作能力的培养与提高[J];教师;2010年14期

8 王晓;论日语泛读课的作用和教学方法[J];北京第二外国语学院学报;2004年06期

9 庞佳;;试析“XツYリ”型拟态词与名词接续的几种形式[J];北京第二外国语学院学报;2006年10期

10 宫琳;;浅谈高职高专应用日语专业教学改革的探索与实践[J];当代教育论坛(管理研究);2010年07期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 朱彬鑫;任务教学法在大学日语专业会话教学中应用的利弊初探[D];西南大学;2008年

2 刘小平;交际法在日语句型教学中的运用[D];东北师范大学;2009年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 刘润清;外语教学研究的发展趋势[J];外语教学与研究;1999年01期

2 张海萍!100054北京;总体式教学:探索与实践[J];外语与外语教学;1999年08期

3 黄璧君;从外语教学透视交际素质[J];外语与外语教学;1999年11期

4 宋艳葵;外语思维与交际能力的培养[J];外语与外语教学;1999年11期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 常娜;国艳萍;孙巧慧;;日语专业综合日语课教材分析[J];考试周刊;2009年36期

2 崔亚珍;;中国常用日语教材的分析[J];科技信息;2009年20期

3 苏君业;如何通过日语专业本科自考听说考试(1)[J];日语知识;2000年09期

4 梁桂琴;关于在日语专业教学中实施素质教育的思考[J];辽宁师范大学学报(社会科学版);2000年04期

5 杨银平;;高职高专《基础日语》精品课程建设的探索[J];职业技术;2006年22期

6 熊萍;许建明;;日语专业经贸人才培养的探讨——日语专业经贸方向会计学课程的双语教学[J];科技信息(科学教研);2008年20期

7 严红君;;高校日语专业基础阶段教学策略思考[J];中国校外教育;2009年S2期

8 王晶;适应时代需要 改革日语教学[J];辽宁教育行政学院学报;2005年05期

9 司学慧;对高职日语专业建设的探讨[J];辽宁高职学报;2005年04期

10 赵桂琴;关于高校日语专业改革课程设置的思考[J];山西师大学报(社会科学版);2005年06期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 张秋菊;;浅探在生物化学教学过程中的体会[A];中国生物化学与分子生物学会中医药专业委员会2005年年会文集[C];2005年

2 张秀香;;冀教版book 3 Unit 7 Lesson 50:Danny’s Hobby[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年

3 王静;;大学日语专业精读教材词汇研究——关于《新编日语》(1-4册)[A];首届全国教育教材语言专题学术研讨会论文集[C];2006年

4 黄荣光;;“浮雕法”教学初探——从大学低年级日语教学谈起[A];国际交流学院科研论文集（第一期）[C];1994年

5 周晓伟;;《音频的编辑》教学设计[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年

6 富冀枫;;窦房结细胞起搏原理的教材分析[A];中国生理学会论文汇编2004年第三期[C];2004年

7 李毅;;Unit 9 When was it invented? Section A(1a-2c)[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年

8 尉静;;Go for it人教新目标版Unit 4 How do you get to school?Section A 1a—2d[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年

9 纪廷许;;大学日语教材建设与教师的新使命[A];探索的脚步——“十一五”北京高等教育教材建设论文集[C];2010年

10 杨军;;走进新课程,探究生活中的化学 自来水·海带·碘盐[A];中小学课程改革与考试研讨会论文集[C];2004年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 山西财经大学 杨著清;日语专业毕业论文的指导方法[N];山西经济日报;2011年

2 实习生 李小龙;小语种就业一半海水一半火焰[N];北京人才市场报;2011年

3 本报记者 冯文东;与客户站在同一高度[N];中国花卉报;2010年

4 金爱平;中央音乐学院钢琴三级教材分析[N];音乐周报;2002年

5 河南省新野县中等职业学校 孙虎林;怎样以教材为依托进行历史教学改革[N];学知报;2010年

6 薛亚芳;长三角日企缺人[N];人才市场报;2006年

7 本报记者 邵丽蓉;日语人才就业不愁[N];人才市场报;2005年

8 李樵 万杰民 李芳睿;武汉高校设立创业委员[N];中国改革报;2008年

9 胡晶;日语人才成为特别紧缺人才[N];人才市场报;2006年

10 ;22年的成功教育证明：每一个学生都是可造之材[N];浙江日报;2006年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 吴峰;泰国汉语教材研究[D];中央民族大学;2012年

2 俞红珍;论教材的“二次开发”[D];华东师范大学;2006年

3 高萍;朝鲜族小学汉语教科书的教育人类学研究[D];中央民族大学;2012年

4 张文广;性构相依思想的阐释及其教学实践探索[D];华东师范大学;2009年

5 李君;大学语文教材研究（1978-2008）[D];南开大学;2010年

6 陈柏华;小学教师教材观研究[D];华南师范大学;2007年

7 陈银心;马来西亚国民中学初中华文教材中的价值观研究[D];华中师范大学;2012年

8 MISS HATHAIKARN MANGKORNPAIBOON（龙伟华）;泰国“汉语能力标准”研究[D];中央民族大学;2012年

9 李翠英;搭配的动态观及其应用研究[D];苏州大学;2011年

10 何丽英（KATEMATU DUANGMANEE）;泰国华侨学校汉语教学研究[D];西南大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 张_";关于日语专业毕业生去向选择的实证研究[D];上海外国语大学;2012年

2 余润;对美国《化学：概念与应用》教材的分析研究[D];山东师范大学;2011年

3 倪来成;《新视野大学英语》（第二版）与《大学体验英语》（第二版）教材比较分析[D];华东师范大学;2010年

4 张敏;《新标准英语》（七年级）教材在乐陵市使用的评价[D];江西师范大学;2011年

5 金晓红;基于《牛津初中英语》教材的评析性研究[D];南京师范大学;2011年

6 陈珍珍;基于需求分析的教材适用性研究[D];华东师范大学;2011年

7 阿丽娜·努尔太依;新疆少数民族义务教育阶段普通班《汉语》教材使用调查[D];新疆师范大学;2012年

8 叶晓萍;对马来西亚国民小学教材《国小华语》的调查与思考[D];中央民族大学;2012年

9 李虹;情景式教学法在大学非日语专业课堂的导入与运用[D];湖南大学;2010年

10 蒋何琴;两版本牛津初中英语教材的比较及使用情况的调查研究[D];上海师范大学;2012年

，

本文编号：535725