关于专业学生日语学习动机的调查分析

发布时间：2017-08-20 09:16

  本文关键词：关于专业学生日语学习动机的调查分析

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【摘要】：动机是外语学习的重要情感因素,动机研究在外语教学中占有相当重要的地位,而我国日语界在这一方面还少有研究。因此,通过问卷对淮海工学院日语专业学生的日语学习动机进行调查分析。结果显示,考试竞争、兴趣、信息交流、留学深造、现实、文化、易学等八种动机为日语专业学生的主要学习动机。学生总体动机很高,其中二年级学生的动机最强烈,四年级最弱。从动机类型看,考试竞争动机最为高涨,兴趣、信息交流动机也较强,但文化动机较弱。根据这一分析结果,结合日语教学实际,提出四点建议,以期对日语专业设置、大纲修订、课程安排及课堂教学有所启示。
【作者单位】： 淮海工学院外文系;
【关键词】： 日语学习动机 动机研究 动机类型 内在动机 日语教学
【分类号】：H36
【正文快照】： 动机是激发学习者为达到学习目的而采取行动的原因动力,是语言学习的重要情感因素。对于外语学习者来说,它是决定学习者成功实现目标的重要原因之一,是直接推动学习者进行学习的一种内部动因,并影响着学习者的努力程度。如果学习者没有强烈的学习动机,即使其个人才华优异,学

【参考文献】

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本文编号：705777