“一带一路”倡议下商务英语专业跨境电子商务人才培养方案探析

发布时间：2021-06-16 12:29

　　当前我国处于电子商业蓬勃发展的时期,对于电子商务人才的需求非常迫切,高校商务英语专业需要更新人才培养方案,培养更多满足行业需求的人才。本文研究了跨境电子商务业务的岗位能力模型,建立了基于岗位能力模型的课程体系,并设计和优化了具体的教学内容和教学计划。 

【文章来源】：中阿科技论坛(中英文). 2020,(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 高校商务英语专业人才培养存在的问题
2 商务英语专业跨境电子商务课程体系存在的问题
    2.1 教学实践薄弱
    2.2 教材过时
    2.3 评价体系不完善
    2.4 师资力量薄弱
    2.5 缺乏创新和创业精神
3 建立商务英语专业跨境电子商务课程体系的具体措施
    3.1 基于能力模型的教学计划的构建
        3.1.1 跨境电子商务课程的建设和完善
        3.1.2 构建教学资源平台，开展跨境电子商务创新
        3.1.3 跨境电商实践基地建设
    3.2 教学内容和教学计划的具体设计
        3.2.1 理论与实践教学相结合
        3.2.2 课堂学习和课外实践活动相结合
        3.2.3 教学过程与评估反馈相结合
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]黑龙江省对俄跨境电子商务人才培养路径探究——基于“一带一路”战略[J]. 迟宇超.  北方经贸. 2017(09)
[2]“一带一路”背景下湖南跨境电商人才培养研究[J]. 曾玲.  商场现代化. 2017(14)



本文编号：3233078