试论大数据背景下医学院校应用型创新专业外语人才的培养

发布时间：2022-01-04 18:41

　　随着全球经济一体化、社会多元化的发展,培养应用型创新人才已经成为教育教学重要研究内容。近几年,医学科学技术全球化成为发展趋势之一,基于大数据背景下培养医学院专业外语人才有助于深化知识结构、培养有创新意识的人才。但目前,医学院创新外语人才培养存在局限性,例如:缺少外语人才培养重视、与大数据脱节、人才培养不理想等。因此,如何基于大数据背景下培养应用创新型外语人才是医学院的重要研究课题。 

【文章来源】：创新创业理论研究与实践. 2020,3(14)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 医学院外语人才培养现状
2 大数据背景下医学院应用型创新外语人才培养要求
    2.1 满足社会人才需求
    2.2 为学生提供更多教育机会
    2.3 明确教育目标
3 大数据背景下医学院应用型创新外语人才培养策略
    3.1 大数据课程结构重建
    3.2 借助大数据优化教育环境
    3.3 大数据思维转变人才培养模式
    3.4 大数据平台整合课程资源
4 医学院外语应用型创新人才评价
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]面向一流应用型创新人才培养的大学英语教学评价体系建设研究[J]. 刘可欣,梁娜.  海外英语. 2019(24)
[2]OBE理念下的应用型创新人才培养模式探究[J]. 赵玲玉,金朝阳,王见.  广州化工. 2019(24)
[3]应用型本科院校专业面向产业背景下数学类课程的转型改革[J]. 张庚,陈剑军.  数学学习与研究. 2019(24)
[4]新时代数学类专业应用创新人才培养模式构建[J]. 江五元,夏茜航.  湖南理工学院学报(自然科学版). 2019(04)
[5]应用型人才培养模式下反应工程课程的改革[J]. 薛永萍,钟学文,汤璐.  化学工程与装备. 2019(12)



本文编号：3568867