专业评估基础上的英语专业建设

发布时间：2022-02-17 21:47

　　专业评估有利于各专业了解自己取得的成绩以及需要解决的问题。文章根据2016年普通高等学校本科英语专业试点评估的结果,结合2018年颁布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（外国语言文学类）》（简称"国标"）和2020年出版的《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》（简称"指南"）等纲领性文件,综合分析了黑龙江省高校英语专业办学中普遍存在的突出问题,通过剖析问题产生的原因,制定科学合理的人才培养方案,加强专业特色教学,建立有效的监督体制,提高办学质量和效果。 

【文章来源】：黑龙江教育(理论与实践). 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、英语专业建设取得的成绩
二、英语专业建设存在的普遍问题
    （一）专业教师队伍结构有待优化
    （二）教师科研成果和教研成果数量和质量有待提高
    （三）实验教学、实习教学投入不足
    （四）学科建设意识薄弱
三、英语专业建设整改的主要措施
    （一）加强师资建设，提高整体水平
    （二）改善实践教学条件，提高实践教学质量
    （三）加强专业内涵，形成学科特色
四、结语



本文编号：3630157