中职学生英语厌学探究及对策
发布时间:2024-12-01 07:06
该文以S中职学校为例,以问卷调查的方式探究S学校学生的英语学习现状,并据此分析造成此现状的原因,进而尝试提出改善中职学生英语态度的有效策略,为中职学校提升英语教学成效提供借鉴。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 研究对象及研究方法
2 调查结果分析
3 中职学生产生英语厌学心理的成因分析
3.1 家庭因素
3.2 学校因素
3.3 教师因素
3.4 自身因素
4 改变中职学生英语厌学心理的有效对策
4.1 在教学中挖掘兴趣点、重点、难点,恰当地处理教材
4.2 构建学校、社会、家庭共育的教学模式
4.3 有效管理,塑造人格,建立和谐的师生关系
4.4 因势利导,因材施教,激发学生的学习积极性
4.5 教师克服职业倦怠情绪
5 结束语
本文编号:4013731
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 研究对象及研究方法
2 调查结果分析
3 中职学生产生英语厌学心理的成因分析
3.1 家庭因素
3.2 学校因素
3.3 教师因素
3.4 自身因素
4 改变中职学生英语厌学心理的有效对策
4.1 在教学中挖掘兴趣点、重点、难点,恰当地处理教材
4.2 构建学校、社会、家庭共育的教学模式
4.3 有效管理,塑造人格,建立和谐的师生关系
4.4 因势利导,因材施教,激发学生的学习积极性
4.5 教师克服职业倦怠情绪
5 结束语
本文编号:4013731
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