语法课教改策略研究——以阿拉伯语为例

发布时间：2021-04-05 18:36

　　阿拉伯语语法课是训练学生语言专业技能、促进语言结构内化、提升口头表达与书面表达能力的重要课程。按照新课标的要求,该课程需从教学方法、教学策略进行改革,文章结合阿拉伯语语法课教学实践,对该课程教改策略提出建议。 

【文章来源】：传播与版权. 2018,(11)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、阿拉伯语语法课程现状
二、阿拉伯语语法课存在的问题
三、阿拉伯语语法课教学方法的选用
四、阿拉伯语语法课教学策略的设计
    （一） 结合单词符号、词形特点、冠词、阴阳性、介词等其他知识讲解
    （二） 因为阿语名词和动词相互影响, 讲解动词要结合名词来讲, 讲解名词要结合动词来讲
    （三） 结合语言功能讲解
    （四） 结合意义和语用语境开展语法教学
    （五） 精选例句开展语法教学
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]功能主义语言学说略[J]. 严辰松.  解放军外语学院学报. 1997(06)



本文编号：3119891