“一带一路”背景下应用韩语专业课程体系的构建与思考

发布时间：2021-04-17 07:08

　　随着"一带一路"背景下社会环境与韩语人才需求的变化,应用韩语专业结合中、朝、韩国际关系的特殊性,吉林省工业结构与韩国的互补性,东北亚新常态下韩语用人需求的迫切性,针对课程体系的现状与问题,构建了以韩语课程为核心,以文化课程为拓展,以"专业"课程为方向,集韩语语言应用能力、文化通识能力、"专业"能力及职业素质培养为一体的"韩语+文化+专业（X）"开放式课程体系。实践证明促进了专业的发展和人才培养质量的提升,当然课程体系还需从课程设置、教学资源、课程评价体系、实习实训基地开发等内涵建设方面进一步完善。 

【文章来源】：韩国语教学与研究. 2019,(03)

【文章页数】：5 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]中韩建交25周年之问:何处觅“初心”[J]. 安刚.  世界知识. 2017(18)
[2]中韩关系:困难犹存,前景广阔[J]. 王俊生.  时事报告. 2017(09)
[3]中韩自贸区建设及其对吉韩合作的影响[J]. 吴可亮.  当代韩国. 2015(03)



本文编号：3143024