基于慕课的泰语语音自主学习能力的培养
发布时间:2021-11-23 22:18
大学生自主学习能力的培养越来越受重视,在专业人才的培养过程中如何培养该能力成为教学工作的重要目标之一。而在泰语语音教学中,泰语的语音系统较为复杂,特殊拼读规则繁多。面对这种情况,慕课教学作为一种有效的教学辅助工具,可以应用到泰语语音教学的自主学习中,帮助泰语专业的学生在学习泰语语音过程中系统化并完善泰语语音知识的同时,也可以激发自身的自主学习的潜能并提高自身自主学习的能力。
【文章来源】:科教文汇(上旬刊). 2020,(06)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 前言
2 慕课教学与自主学习的关联
3 慕课教学应用于泰语语音教学的必要性
4 慕课教学对泰语语音教学中自主学习能力培养的辅助作用
4.1 知识结构系统化
4.2 有助于培养自主学习的能力
4.3 教学模式多元化[3]
5 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于思维导图的商务英语自主学习能力培养[J]. 石海霞. 现代商贸工业. 2020(03)
[2]慕课背景下综合英语教学模式创新研究[J]. 刘蕾. 湖南科技学院学报. 2016(09)
[3]慕课对基础德语教学的启示[J]. 刘灵珊,都云. 西部素质教育. 2016(15)
[4]基于建构主义理论的外语语音教学策略[J]. 谢芬芬. 广东农工商职业技术学院学报. 2014(01)
本文编号:3514737
【文章来源】:科教文汇(上旬刊). 2020,(06)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 前言
2 慕课教学与自主学习的关联
3 慕课教学应用于泰语语音教学的必要性
4 慕课教学对泰语语音教学中自主学习能力培养的辅助作用
4.1 知识结构系统化
4.2 有助于培养自主学习的能力
4.3 教学模式多元化[3]
5 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于思维导图的商务英语自主学习能力培养[J]. 石海霞. 现代商贸工业. 2020(03)
[2]慕课背景下综合英语教学模式创新研究[J]. 刘蕾. 湖南科技学院学报. 2016(09)
[3]慕课对基础德语教学的启示[J]. 刘灵珊,都云. 西部素质教育. 2016(15)
[4]基于建构主义理论的外语语音教学策略[J]. 谢芬芬. 广东农工商职业技术学院学报. 2014(01)
本文编号:3514737
本文链接:https://www.wllwen.com/waiyulunwen/zhichangyingyu/3514737.html