“云课堂”背景下影视类教学改革与实践探索

发布时间：2021-11-06 08:43

　　随着网络信息技术和大数据的发展,传统教育逐渐向信息化、数字化、全面化发展,基于移动互联网技术,通过网络直播平台,实现全方位互动教学模式的"云课堂"应运而生。网络互动直播技术突破了传统教学时间、空间、维度的限制,不仅可作为线下教学的有力辅助,更是成为疫情期间线上教学的主要模式。"云课堂"在实现线上线下教学融通互惠的同时也给传统教学提出了新的思路和要求,因此高校影视类教学教师应积极探索基于"云课堂"背景下的教学改革与实践路径。 

【文章来源】：决策探索(下). 2020,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“云课堂”概述
二、“云课堂”发展的必然性
三、“云课堂”背景下影视类教学的改革路径
    (一)转变教学目标
    (二)重组教学内容
    (三)改变教学模式
    (四)重构教学评价


【参考文献】：
期刊论文
[1]信息技术对教学改革的革命性影响——慕课教学法的特色与优势[J]. 宋永华.  中国管理信息化. 2017(06)
[2]跨媒体叙事:新媒体时代的叙事[J]. 程丽蓉.  编辑之友. 2017(02)
[3]“互联网思维”下的电影教育[J]. 李博.  北京电影学院学报. 2015(Z1)
[4]基于设计型学习的影视剧本创作实践教学研究[J]. 陈中.  大学教育. 2014(08)
[5]我国高校电影教育的现状调研与对策思考[J]. 李祖超,丁曦.  北京电影学院学报. 2011(01)



本文编号：3479523