中小学校园环境功能雕塑设计研究

发布时间：2017-06-25 03:17

  本文关键词：中小学校园环境功能雕塑设计研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在深入调查研究我国中小学校园雕塑现状的基础上,本文提出中小学校园雕塑不单纯是为了供师生欣赏,还应特别注重这一特定环境雕塑与学生们的互动交流关系,形成一种对中小学生有极大吸引力、感染力和教育意义的功能雕塑.设计时,应充分考虑功能雕塑的参与性和雕塑所传达出的文化性,在校园中选取适当的位置并可以与游乐设施相结合展开艺术设计.文章以此为基础提出了中小学校园功能雕塑的设计原则和方法,乃是一项有益和可行的探讨.
【作者单位】： 西安建筑科技大学建筑学院;西安建筑科技大学艺术学院;
【关键词】： 中小学 校园环境 功能雕塑 主题选择 设计原则
【基金】：陕西省科技攻关项目(2008K08-05)
【分类号】：J313.2
【正文快照】： *中小学生作为中小学校园环境和校园活动的主体,其群体文化极具独特性.中小学生行为、精神及思想发展的特殊性决定了中小学校园环境设计既要突破简单无趣的环境模式,又要突破仅满足机体活动的功能观.只有创造出愉悦精神的校园空间,使学生们不仅乐在其中,而且与环境产生良好的

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