认知诗学视阈下的认知指示研究

发布时间：2017-11-25 16:18

  本文关键词：认知诗学视阈下的认知指示研究

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【摘要】：语言中普遍存在的指示现象是语言学研究的重要议题，长期以来受到了学者们的广泛关注。传统研究虽已对指示语进行了十分详细的描写，但指示语的分类问题仍存在界限模糊的现象，且研究重心仍停留在传统的三个类别上，即人称、空间、时间指示，对其他类别鲜有深入和充分的论述。 本世纪以来，认知诗学备受关注，蓬勃发展。不同于以往对指示语的研究，Stockwell紧密结合可能世界理论、情景语境及认知主体性，在《认知诗学导论》(2002)中提出认知指示理论，将指示分为知觉指示、空间指示、时间指示、关系指示、语篇指示及复合指示六种认知指示，在很大程度上拓展和深化了指示类型的研究，，尤其是知觉、关系、语篇及复合指示更呈现出全新的研究视角，为自然语言指示类型的研究提供了有益的借鉴。 本文系统探析了认知指示的理论依据，并对比了六种认知指示与传统指示类型的异同。鉴于认知诗学着重于文学文本的解读，并未曾将认知指示应用于自然语言的分析，本文选取三段材料，分别为普希金的经典叙事诗《奥涅金》，2013年奥巴马的总统就职演说及奥斯卡最佳导演李安的专访，尝试利用认知指示理论解释文学文本及非文学文本，意图证明认知指示不仅是文学文本解读与阐释的有力分析工具，对自然语言的意义也具有强大解释力，同时为指示语的语言学研究提供一个崭新视角。
【学位授予单位】：四川外国语大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H05

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 孙蕾;西方指示语研究的历史及现状[J];四川大学学报(哲学社会科学版);2002年06期

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本文编号：1226645