赴泰汉语教师的文化休克应对策略

发布时间：2017-11-25 18:16

  本文关键词：赴泰汉语教师的文化休克应对策略

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【摘要】：近年来，泰国公主对汉语大力支持，使得泰国的汉语教育事业快速发展。中国派往泰国的汉语老师志愿者也越来越多。然而，在泰国的志愿者老师面临的是不同于本国的文化，每个民族都具有独特的历史、风土人情、文化和习俗等。当与各民族进行交际时，这些习俗和文化就自然而然的表现流露出来。首次和不同文化背景的人交流时，，由于文化的差异和冲突，人们常常会表现出各种的不适应而导致跨文化交际无法正常进行，甚至产生文化休克现象，最终产生诸多不快和误解。对于志愿者教师来说，这些差异会影响他们的工作以及日常生活。如何帮助志愿者老师认识到文化差异，以及如何进行积极的克服和调整从而使跨文化意识得到提高，使汉语教师工作顺利进行成为能否更好地传播中华文化的关键。 本论文以中泰跨文化交际为例，从赴泰汉语志愿者教师的角度进行剖析。总共分成四个部分。第一部分主要论述中泰跨文化中文化休克研究的背景及其研究的意义以及必要性。第二部分主要论述赴泰汉语教师所遇到的中泰两国文化之间的差异，分别从生活习惯差异和习俗礼仪两个大方面进行论述。第三部分主要阐述跨文化交际过程中的文化适应和自我调整的几个阶段。本论文最后一部分提出了汉语教师在解决中泰跨文化差异带来的文化休克的应对策略。希望赴泰汉语教师能够在了解中泰文化差异的前提下进行跨文化交际，并顺利完成教学任务。
【学位授予单位】：郑州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195

【共引文献】

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本文编号：1226942