关于汉语儿童对全称量词否定句的习得研究

发布时间：2021-07-15 10:41

　　为考查汉语学前儿童对含有全称量词的否定句的理解情况,选取12名4～6岁的汉语普通话儿童,采用Crain和Thornton所提出的真值判断法进行实验。该实验将实验题目总分为两大类:（1）含有全称量词和否定;（2）含有全称量词、否定以及存在量词。实验结果表明:（1）6岁汉语儿童已经能够正确理解含有全称量词的否定句;（2）汉语儿童和英语儿童在对量化否定句的理解和习得上有共通性。 

【文章来源】：开封文化艺术职业学院学报. 2020,40(06)

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【文章目录】：
一、相关研究成果
二、实验设计
三、实验结果分析
结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]量词肯定句和否定句的理解[J]. 缪小春,桑标.  心理学报. 1992(03)
[2]汉语儿童量化否定句理解的发展[J]. 徐火辉.  心理科学通讯. 1990(04)



本文编号：3285549