浅析大学语文教育中的茶文化
发布时间:2021-07-17 10:53
从传承经典文化的角度来看,大学语文与茶文化之间存在着一定的关联性与契合度。将茶文化运用到大学语文教育当中,不仅可以让学生对这两大学科产生更加深刻的认识,还可以丰富大学语文课堂,提升大学生的人文素养,让传统文化得以继承与发扬。本文针对茶文化资源引入大学语文教育的重要意义与具体途径,就茶文化在大学语文教育中的文化知识渗透进行了具体的分析,并对其融合发展提出了一些设想。
【文章来源】:福建茶叶. 2020,42(07)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 大学语文教育引入茶文化资源的重要意义
1.1 茶文化资源的引入丰富了大学语文课堂
1.2 茶文化资源的引入提升了学生人文素养
2 大学语文教育引入茶文化资源的具体途径
2.1 开展丰富有趣的茶文化活动,引领学生感悟茶文化的人文内涵
2.1.1 说茶:说茶文、说茶诗
2.1.2 品茶:感悟茶的文化意蕴
2.2 围绕茶文化引入写作教学,增加语文写作教学的趣味性
2.3 创造良好的茶文化学习氛围,为茶文化融入语文课堂创造有利条件
3 结束语
【参考文献】:
期刊论文
[1]古代文学作品中的茶文化分析[J]. 刘国华. 北方文学. 2018(32)
[2]以茶文化资源拓展大学语文教学实践与思考[J]. 张志敏. 福建茶叶. 2018(08)
[3]大学语文教育中引入茶文化教学研究[J]. 袁昌明. 福建茶叶. 2018(03)
[4]浅析茶文化对汉语言文学的影响[J]. 王坤,夏冰. 时代教育. 2017(21)
本文编号:3288033
【文章来源】:福建茶叶. 2020,42(07)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 大学语文教育引入茶文化资源的重要意义
1.1 茶文化资源的引入丰富了大学语文课堂
1.2 茶文化资源的引入提升了学生人文素养
2 大学语文教育引入茶文化资源的具体途径
2.1 开展丰富有趣的茶文化活动,引领学生感悟茶文化的人文内涵
2.1.1 说茶:说茶文、说茶诗
2.1.2 品茶:感悟茶的文化意蕴
2.2 围绕茶文化引入写作教学,增加语文写作教学的趣味性
2.3 创造良好的茶文化学习氛围,为茶文化融入语文课堂创造有利条件
3 结束语
【参考文献】:
期刊论文
[1]古代文学作品中的茶文化分析[J]. 刘国华. 北方文学. 2018(32)
[2]以茶文化资源拓展大学语文教学实践与思考[J]. 张志敏. 福建茶叶. 2018(08)
[3]大学语文教育中引入茶文化教学研究[J]. 袁昌明. 福建茶叶. 2018(03)
[4]浅析茶文化对汉语言文学的影响[J]. 王坤,夏冰. 时代教育. 2017(21)
本文编号:3288033
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