俄罗斯留学生汉语学习风格和策略研究

发布时间：2017-07-13 14:15

  本文关键词：俄罗斯留学生汉语学习风格和策略研究

  更多相关文章： 俄罗斯 留学生 学习风格 差异

【摘要】：随着中国经济的快速发展和国际地位的不断提升，汉语成为国际上一种重要的交流语言之一，大量的外国学生到中国学习汉语，他们的学习风格表现出明显的特点。本文以学习风格理论为基础，以在山东的俄罗斯汉语留学生为研究对象，采取抽样问卷调查的方式对他们的学习风格进行调查研究，分析了他们学习风格的类型，比较了俄罗斯学生与别的国家留学生学习风格的差异，并针对其学习风格提出教学对策，希望能够为对外汉语教学提供参考。研究结果表明俄罗斯留学生的汉语学习呈现出多样化的特征，主要学习风格分为序列型、视觉型、合作型和触觉型，他们的学习风格在听觉型、视觉型、独立型、综合型、依赖型、序列型、直觉型分析型上存在的明显的差异，其他类型上不存在显著的性别差异；不同年龄阶段的俄罗斯留学生在依赖型、个体型、独立型和合作型方面存在显著的差异，其他九种类型并没有表现出显著性的差异；不同文化程度的俄罗斯留学生在直觉型和独立型上面存在显著性差异，其他是一种类型上没有表现出显著性的差异。 本文总共分为五个部分。第一部分主要介绍本文的研究背景、研究目的研究意义、国内外针对学习风格的研究现状和研究方法，为引出下文的研究起到铺垫作用。第二部分主要阐述学习风格的概述，，从学习风格的定义、特征、构成要素和类型分类等角度介绍学习风格。第三部分为全文的重点部分，通过对此次问卷调查的结果探讨俄罗斯留学生汉语学习风格的，包含调研对策、问卷设计、问卷信度检测、问卷调研结果分析以及风格倾向差异的原因分析。第四部分结合俄罗斯留学生汉语学习风格的倾向差异的调研结果，提出俄罗斯留学生汉语学习风格倾向的对策和学习风格倾向差异的对策，希望能够为加快对外汉语教育发展提供参考和建议。最后部分介绍论文的研究创新点、研究不足和研究展望。
【关键词】：俄罗斯 留学生 学习风格 差异
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 目录4-6
• CONTENTS6-8
• 摘要8-10
• Abstract10-13
• 第一章 绪论13-24
• 1.1 研究背景13-14
• 1.2 研究目的14
• 1.3 研究意义14-15
• 1.4 前人关于学习风格的研究综述15-22
• 1.5 研究方法22
• 1.6 论文结构22-24
• 第二章 学习风格概述24-29
• 2.1 学习风格定义24
• 2.2 学习风格的特征24-25
• 2.3 学习风格的构成要素25-26
• 2.4 学习风格的类型26-29
• 第三章 调研分析29-45
• 3.1 研究对象29
• 3.2 调查问卷29-32
• 3.3 调研实施32
• 3.4 数据处理32
• 3.5 调查问卷统计结果分析32-40
• 3.6 调研结果原因分析40-43
• 3.7 俄罗斯留学生汉语学习风格与其他国家留学生汉语学习风格的比较43-45
• 第四章 提升俄罗斯留学生汉语学习效果的对策及建议45-55
• 4.1 俄罗斯留学生汉语学习风格倾向的对策45-51
• 4.2 俄罗斯留学生汉语学习风格差异的对策研究51-55
• 第五章 研究不足和展望55-57
• 5.1 研究创新之处55
• 5.2 研究不足55
• 5.3 研究展望55-57
• 参考文献57-62
• 致谢62-64
• 附录：俄罗斯留学生汉语学习风格研究调查问卷64-75

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 党少兵,刘子富;英语学习风格调查报告[J];安康师专学报;2001年02期

2 余华荣;关于中国成人英语学习风格的研究[J];成人高教学刊;1999年05期

3 张素敏;;外语学习风格研究[J];河北师范大学学报(教育科学版);2007年02期

4 彭贤;马素红;李秀明;;大学生认知风格的性别差异[J];中国健康心理学杂志;2006年03期

5 陈旋;曹筱萍;;第二语言学习风格研究中的主要问题分析[J];江西师范大学学报(哲学社会科学版);2007年03期

6 田金平;席静;;高中生认知风格特点及其对英语学习影响的调查研究[J];教育理论与实践;2006年06期

7 刘春玲;国内外有关学习方式的研究综述及对我国教学发展的启示[J];教育实践与研究;2004年02期

8 刘全国,陈冠英;语言学习风格与外语教学[J];基础教育外语教学研究;2003年04期

9 颜延,余嘉元,夏元,王亚南;中小学生的认知风格研究[J];南京师大学报(社会科学版);1997年01期

10 康淑敏;学习风格理论——西方研究综述[J];山东外语教学;2003年03期

本文编号：537230