高职语文改革断想——格言警句入课堂

发布时间：2017-09-06 02:01

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【摘要】：将格言警句进行合理安排、精心设计后引入课堂是引领高职院校的语文课程走出困境和进行课程改革的可行性方法之一。然而并非所有的格言警句都可以进入课堂。笔者在大量调查研究的基础上,发现教育价值较高、适合作为教学内容的格言警句一般都具有对读者产生积极的心理暗示、有语言魅力、能切实引发读者的认同感和行为改变等的特点。
【作者单位】： 邢台职业技术学院基础课部;
【关键词】： 格言警句 课程改革 科学解读
【分类号】：H193;G712
【正文快照】： 丘吉尔曾经说过,对于没读过书的人来说,读读格言就够了。此话虽有几分夸张,却充分说明了格言警句对一个人产生的巨大影响。格言警句是人类语言精髓的浓缩,言简意赅,读之朗朗上口,思之意味深长,对人们的学习、工作、为人处世等都有着积极的指导意义。正因如此,教育者尤其是一线

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本文编号：801482