民国教育体制制导下的现代女性作家典范——冰心所接受的文学教育对其文学创作的影响

发布时间：2017-07-20 06:28

  本文关键词：民国教育体制制导下的现代女性作家典范——冰心所接受的文学教育对其文学创作的影响

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【摘要】：冰心能够成长为现代作家,一个无法忽视的重要因素就是在民国教育体制制导下,她所接受的文学教育对其文学创作产生的深远影响。冰心的现代作家成长之路,赫然区别于中国传统的女性作家——那种依托私塾或者家学接受文学教育与文学传承的方式。民国教育体制下的文学教育不仅为冰心提供了创作新文学所应具有的文学观念,而且还深刻影响了她的文学创作主题与风格。在民国教育体制的制导下,冰心从一个中国传统女性蜕变为现代女性,进而逐渐走上了现代文学的创作道路。然而,同样值得我们深思的是,在现代学校的文学教育中成长起来的冰心,一旦拆掉了文学教育这一动力系统之后,她的文学创作便失却了原初那种井喷的态势。
【作者单位】： 山东师范大学文学院;
【关键词】： 民国教育体制 冰心 文学教育 中国现代文学
【基金】：国家社会科学基金资助项目:10BZW104
【分类号】：I206.6
【正文快照】： 五四文学的发生发展离不开新式教育对知识分子文化心理结构的冲击与重构。特别是1905年科举制度废除之后,以科学、民主思想为代表的西学声势渐大,新式教育飞速发展,这就为五四文学培养了创建主体和以青年学生为主、能够与新文学形成同频共振的接受主体[1]。在知识与文化的薪火

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本文编号：566659