关于中国古代文学史教学的两点思考

发布时间：2017-08-22 15:11

  本文关键词：关于中国古代文学史教学的两点思考

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【摘要】：目前,高校的古代文学史教学存在这样一种现象,文体讲授缺乏鲜活、生动的文学意味,作家、作品讲授又依照早已定型的模式予以重复,活生生的文学课变成了枯燥、僵死的知识记忆。中国古代文学史教学应该具有自己的精神核心,那就是优秀传统文化的精神品质,具体地说,是古人对待社会、对待自然、对待人生的高尚而优雅的态度。有了精神核心,才能避免上述弊病。课堂教学方面,随着教与学中心位置的颠倒,当前的要务就是激发学生学习的兴趣,使他们满怀好奇地进入中国文学和中国历史的探究中去,进而获得精神和知识的双重满足。
【作者单位】： 山东大学文学院;
【关键词】： 精神核心 学生主体 审美鉴赏
【分类号】：G642;I206.2-4
【正文快照】： 作为高校中文学科的核心主干课,中国古代文学课程走过了一个世纪的路程,目前该课程的教学内容和方式在新的形势下又有了新的发展和变化。从教学内容来看,自20世纪80年代以后,该门课程的视野逐步拓宽,涉及到中国历史的诸多方面,并将这些方面与各个时代文学的发展进程连接,开阔

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本文编号：719827