当前位置:主页 > 文艺论文 > 中国文学论文 >

我们时代批评的专业素养与标准

发布时间:2017-09-03 02:35

  本文关键词:我们时代批评的专业素养与标准


  更多相关文章: 政治见解 文学研究者 咿呀学语 历史化 张执浩 文学风貌 《二十四诗品》 主体性 现实关怀 《沧浪诗话》


【摘要】:正每个人都是批评家。咿呀学语的儿童会通过摔打和哭闹表达对玩具的不满,出租汽车司机在乘客那里展示他对时局的政治见解,邻居老阿妈则在张家长李家短中曲折地贯彻她的道德观……这是根植于人性本能的自然状态。但是,对于一个专业文学研究者而言,批评意味着什么,他如何区别于一个普通批评者的本能性意见,而具备一个批评者令人信赖的自觉职业素养呢?
【作者单位】: 中国社会科学院民族文学研究所;
【关键词】政治见解;文学研究者;咿呀学语;历史化;张执浩;文学风貌;《二十四诗品》;主体性;现实关怀;《沧浪诗话》;
【分类号】:I206
【正文快照】: 每个人都是批评家。咿呀学语的儿童会通过摔打和哭闹表达对玩具的不满,出租汽车司机在乘客那里展示他对时局的政治见解,邻居老阿妈则在张家长李家短中曲折地贯彻她的道德观……这是根植于人性本能的自然状态。但是,对于一个专业文学研究者而言,批评意味着什么,他如何区别于一

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 蒙万夫;自觉地“在生活中塑造自己”[J];w芸,

本文编号:782400


资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/hanyuyanwenxuelunwen/782400.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户fdcf6***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com