环境艺术设计教育“智态”教学模式的建构

发布时间：2017-10-26 12:10

  本文关键词：环境艺术设计教育“智态”教学模式的建构

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【摘要】：随着社会的发展以及教育观与艺术观的转变,环境艺术教育也必将发生相应的转向,即从"知识与技能"的教育转向"人本"的教育。文章从精神与物质两个层面,展开了"智态"教学理念的当代性与本土性、材料观与器物观的讨论,并通过两个教学实践项目建构了实施"智态"教育理念的教学模式。
【作者单位】： 东北师范大学美术学院;
【关键词】： 人本 “智态” 环境设计 教学实践 建构性
【分类号】：J50-4
【正文快照】： “智态”①是关于“人本”的环境艺术教育理念,是与当代“大教育观”相契合的关乎环境艺术学科发展的新思路与新构想。但新的教学理念需要建构相应的教学模式,才能实现环境艺术教育的新突破和学科的新发展。所以“智态”理念必然要落实到实践策略与教学模式中,使其对教学思路

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