设计类专业教学改革之“倒叙案例式”教学法

发布时间：2017-11-02 14:26

  本文关键词：设计类专业教学改革之“倒叙案例式”教学法

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【摘要】：设计类专业属于应用学科,实践性很强。在这些专业的教学中也尝试过先讲授理论知识再进行实践操作的方法,但效果总是差强人意。学习是一个主动的建构过程,而上述这样的情况值得深思。
【作者单位】： 河北外国语学院;
【关键词】： “倒叙案例式” 设计类专业教学 “实践—认识—再实践—再认识”
【分类号】：G642;J0-4
【正文快照】： 多少年来,教学改革是教育工作者一直不断研究的课题,目的是探索出更适合当前教学的新方法和新目标,发现问题及时改正是每位教师遵循的原则。传统的理工类课程和文史类课程的教学过程多是以先理论后实践,理论联系实际为模式进行的。随着设计行业在国内的发展,各高校也先后增设，

本文编号：1131934