学科升级背景下环境设计专业人才培养模式的思考

发布时间：2019-06-15 05:34

【摘要】：2012年教育部本科目录调整并正式颁布,艺术设计学升级为一级学科,原环境艺术方向也随之升级为二级学科,更名为环境设计专业。学科升级已经二年多了,但构建教学的框架、内容体系、教学模式及方法、规范制度等问题仍然摆在我们面前。根据环境设计教育发展现状,就指导性专业规范的制定,人才的培养模式、建设重点及学生素质结构的提高和发展,提出探讨性的改革思路和方法。
[Abstract]:In 2012, the undergraduate catalogue of the Ministry of Education was adjusted and officially promulgated, and the art design science was upgraded to a first-tier discipline, and the original direction of environmental art was also upgraded to a second-level discipline, renamed as a major in environmental design. Subject upgrading has been more than two years, but the construction of teaching framework, content system, teaching mode and method, normative system and other issues are still in front of us. According to the present situation of the development of environmental design education, this paper puts forward some exploratory reform ideas and methods on the formulation of guiding professional norms, the training mode of talents, the key points of construction and the improvement and development of students' quality structure.
【作者单位】： 安徽农业大学经济技术学院;安徽大学艺术与传媒学院;
【基金】：2013年安徽省高校省级质量工程《环境设计综合改革》(项目编号:2013zy163)阶段性成果
【分类号】：TU238-4;G642

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2499998