结合丰子恺的生平谈其绘画作品中的艺术特点

发布时间：2021-01-16 06:46

　　丰子恺是我国现代著名的画家，散文家，美术教育家。他的一生跨越了清朝末年到新中国建国以后的新旧社会的历史交替。由于他生活的特定的历史时期，使他先是完整地接受了中国传统文化的思想，又接受向西方现代文明学习的新思想。正是这样的思想历程塑造了丰子恺以及同一时代的一批文化巨匠。本文通过对丰子恺的生活经历的简述以及对不同类型的代表作品的分析。试图全面地了解丰子恺绘画中的艺术风格，进而深层次发掘丰子恺绘画作品中特有的人文关怀。本文第一部分为引言。阐述了丰子恺的艺术风格的特点，以及在今天研究丰子恺绘画在学术上和在社会思想上都是有一定意义的。第二部分简述丰子恺的生平，通过不同时期的经历研究丰子恺不同时期的艺术风格的变化。丰子恺童年时生活在浙江省石门湾镇。20岁左右在浙江省立第一师范学校学习。在校期间结识了日后对他有着深远影响的两位老师李叔同和夏丏尊。李叔同对丰子恺艺术和思想上的影响特别大。夏丏尊主要对丰子恺文学方面有所启迪。这也可以说是丰子恺文学上和艺术上的起点。浙江省立第一师范学校毕业后不久，丰子恺赴日本留学。留学期间他偶然看到了日本漫画家竹久梦二的漫画作品，这些作品对丰子恺的绘画风格影响很大。回国后... 

【文章来源】：吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：37 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 引言
第2章 丰子恺的生平简介
    2.1 童年
    2.2 浙江省立第一师范学校
    2.3 赴日本留学
    2.4 回国后
    2.5 颠沛流离
    2.6 新中国成立后
第3章 子恺漫画
    3.1 与传统绘画和现代漫画比较都自成一家
        3.1.1 丰子恺的绘画与中国传统绘画形式的比较
        3.1.2 丰子恺绘画与其他漫画相比较
    3.2 未曾谋面的朋友——竹久梦二
    3.3 不同主题的漫画在风格上各有特点
        3.3.1 古诗词漫画早期作品
        3.3.2 儿童漫画
        3.3.3 社会相漫画
        3.3.4 战争相
        3.3.5 自然相
    3.4 风格转变在细节上的表现
        3.4.1 从“两条横线”到没有五官的人
        3.4.2 从签名“TK”到印章“石门丰氏”
第4章 《护生画集》
    4.1 创作《护生画集》的原因
    4.2 《护生画集》的创作主题思想
    4.3 《护生画集》的艺术特点
第5章 结语
参考文献
作者简介
附图
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国现代“人生艺术化”理论探析[J]. 王德胜,李雷.  江苏社会科学. 2009(02)
[2]文艺大众化:从现代到后现代[J]. 王小平.  社会科学研究. 2008(06)
[3]“人生艺术化”的中国现代命题及其当代意义[J]. 金雅.  文艺争鸣. 2008(01)
[4]孤芳不与众芳同,潇洒丰神影——丰子恺研究述评[J]. 吴颖.  文教资料. 2007(07)
[5]仁爱慈悲的命运——丰子恺《护生画集》小札[J]. 杨文丰.  天涯. 2007(01)
[6]《护生画集》中的儒家生态智慧[J]. 王振钰.  安徽师范大学学报(人文社会科学版). 2006(05)
[7]丰子恺《护生画集》儒家艺术思想辨说[J]. 朱晓江.  浙江社会科学. 2006(05)
[8]威廉·莫里斯与“工艺美术”运动的产生[J]. 林曦.  包装工程. 2006(04)
[9]绝缘·苦闷·情趣——丰子恺美学思想的特征[J]. 余连祥.  文学评论. 2006(04)
[10]《护生画集》中的儒家生态伦理思想[J]. 王振钰.  华北电力大学学报(社会科学版). 2006(02)

博士论文
[1]新中国六十年艺术教育的实践进展与理论创新[D]. 王丰.中国艺术研究院 2010
[2]近代中国艺术教育研究[D]. 贺晓舟.华东师范大学 2010
[3]丰子恺美术教育思想研究[D]. 王文新.南京艺术学院 2008
[4]中国现代艺术教育思想研究[D]. 殷波.山东大学 2007



本文编号：2980351