中央美术学院油画系材料工作室教学研究

发布时间：2021-06-10 08:08

　　建国后形成的现实主义油画教学传统中,材料这一概念所包含的内容主要是为写实服务的媒介应用与技巧完善。新时期以来关于材料的理解和探究出现新的变化,研究的是为多元观念艺术表达而尝试的媒介应用与技巧创新,具有多元性。在全国美术院校中中央美术学院油画系的教学一直是强项,占有优势,但是建国后油画系长期以来一直没有设立专门的材料工作室进行教学,直到1994年,从建立材料工作室到现在,工作室的教学对象、教学内容、教学方式都在不断地发展变化,也引起了多方面的关注,可以说这既是和艺术的发展规律、社会和科技的发展相适应,也是材料教学自身的独特要求,而它自身的完善在教学范畴内又具有重要意义。本文试图把中央美术学院油画系的材料工作室承担的工作进行一次深入的调查和分析,并试图从学院整体发展的角度对其进行反思,通过研究,总结历史经验,为今后的发展变革提出可资借鉴的参照。 

【文章来源】：中央美术学院北京市 教育部直属院校

【文章页数】：82 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
引言
    一、本课题研究的目的和意义
    二、本课题的研究现状
    三、本课题的研究思路与方法
第一章:设立工作室填补教学空白
    第一节:材料教学的匮乏及其不利影响
    第二节:油画系教师的自觉使得材料教学成为可能
    第三节:创建初期建设教师队伍承担任务
第二章:逐步开展教学活动，确立工作室教学地位
    第一节:本科教学实施及难点分析
        一、承担基础课程讲授任务
        二、根据学时变化调整课程内容
        三、本科教学意义及其存在的问题
    第二节:开展研修教学开创新局面
        一、扭转本科教学困境，转变教学重点
        二、开展研修教学，取得积极成效
        三、研修教学对发展工作室教学的意义
        四、深入发展培养研究人才
    第三节:给予材料教学技术支撑的实验室与油画修复和保护研究中心的建设
        一、设立实验室，配合教学工作
        二、建立油画修复与保护研究中心，丰富工作室结构
第三章 对材料教学的不同认识及其研究成果
    第一节:从载体到本体对材料教学的不同认识
    第二节:工作室教学成果
第四章 对油画系材料工作室的个人思考
结语
参考文献
附录
    一、油画系材料工作室教学访谈
    二、国内外美术院校油画材料教学
    三:1997年本科教学评估大纲中材料工作室教学大纲课程安排情况
    四:2007年本科教学评估大纲中材料工作室教学大纲课程安排情况
    五、材料工作室研修班教学计划表
    六、材料工作室学生参考书目
    七、《中国油画修复与保护研究中心的建立及修复专业科研计划与教学草案》内容概括
鸣谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]论油画教育中绘画材料教学重要性[J]. 郑晓丹.  美术之友. 2008(06)
[2]材料专题课教学笔记[J]. 杨杰.  美苑. 2003(06)
[3]材料与表现——谈艺术教学阶段的环节控制[J]. 班石.  新美术. 2002(02)
[4]油画材料技法及其再认识[J]. 吴东弓.  华侨大学学报(人文社会科学版). 2001(02)
[5]材料与表现初探——工作室教学思路与教学方式[J]. 张元.  美术研究. 2001(01)
[6]油画系的油画味儿[J]. 马路.  美术研究. 2001(01)
[7]油画材料技法研究[J]. 潘世勋.  美术研究. 2000(04)
[8]材料技法与油画品质[J]. 张平.  美术观察. 1998(11)
[9]风格的模仿与变异——对油画教学内容和课程设置的思考[J]. 武明中.  美术观察. 1998(10)
[10]油画的损坏现象分析及预防办法[J]. 任敏.  世界美术. 1998(01)



本文编号：3222013