论审美教育对人类想象能力的开发

发布时间：2017-12-20 07:08

  本文关键词：论审美教育对人类想象能力的开发　出处：《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2013年02期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：美育不同于德育和智育,它不仅仅是一种"寓教于乐"的感性形式,而意在开发人类的想象能力和情感能力。就想象能力的开发而言,审美教育可以提高人类的完形能力,可以培养人类的联想能力,还可以促进人类的变形能力。所有这一切,不仅是艺术创作的基础,而且是科技发明的前提。因此,审美教育不仅有助于精神文明的发展,而且有助于物质文明的进步。
【作者单位】： 山东大学;山东大学文艺美学中心;
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大课题“文明的结构与艺术的功能”(项目编号:07JJD751079)
【分类号】：B83-0
【正文快照】： 作为一种文明的动物,人类的生存不仅要依靠先天的遗传机能,而且要依靠后天的素质培养。素质培养的系统化行为,便是教育。大致说来,人类的教育可分为德、智、体、美四项内容。正像席勒在其著名的《美育书简》中所指出的那样提出:“有促进健康的教育,有促进认识的教育,有促进道

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本文编号：1311191