论当代美学教育的社会实践引向

发布时间：2017-12-26 16:08

  本文关键词：论当代美学教育的社会实践引向　出处：《绍兴文理学院学报(哲学社会科学)》2013年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：当代美学理论的论争不仅仅是学者为获得学术资本的积累而进行的对话语权利的争夺,它对于社会实践具有重要的引导作用。和谐美学、超越美学、"日常生活审美化"从人与他者的关系,人与现实的关系,人与自身的关系出发触动社会实践,引起社会实践变革。当代美学教育应注重三者的实践意义,引导学生辨析美学与人生的关系。
[Abstract]:The debate on contemporary aesthetic theories is not only the competition of dialogues among scholars, but also plays an important role in guiding social practice. The relationship between harmony aesthetics, transcendental aesthetics and "Aestheticization of everyday life", from the relationship between man and others, between man and reality, between man and himself, triggering social practice and causing social practice transformation. The contemporary aesthetic education should pay attention to the practical significance of the three, and guide the students to differentiate and analyze the relationship between aesthetics and life.
【作者单位】： 绍兴文理学院人文学院;
【分类号】：B83
【正文快照】： 21世纪以来,伴随着艺术终结的讨论,美学是否可复兴,该以何种方式复兴的问题,以多种形式纷争于学术界的许多个场合中,其中也隐含着美学与社会实践关系问题的交锋。虽然比起20世纪50年代和80年代,21世纪美学的社会指向作用显得弥散而疲软,却暗潮汹涌,不仅表现了美学思想与社会实

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1337907