荀子的美育思想及时代意义

发布时间：2017-12-27 14:43

本文关键词：荀子的美育思想及时代意义　出处：《西北师范大学》2012年硕士论文　论文类型：学位论文

【摘要】：荀子是先秦最后一位儒学宗师，其思想观点博大深邃，对后世产生了深远的影响。本文将尝试对荀子的美育思想进行系统发掘和辨证分析，深入地解读荀子的美育观，对其美育思想的渊源、理论基础以及当代在当代的作用进行深入发掘和系统性整理，并在现代美育理论的建构中吸纳其“活性因子”，以期为现代社会的发展提供借鉴。全文共分五部分，主要内容如下: 第一部分为绪论。简要介绍了何为美育，荀子的思想为何具有美育的性质。美育是一种综合式的多元立体化感性教育，其价值在于塑造完美人格途径，并提供给人类一个理想的价值指向。荀子的整个哲学观，是以其“性恶论”为基础的，要达到化性起伪的目的，就要通过礼乐等教化作用实现，整个化性起伪的过程，也就是审美教育实施的过程。第二部分系统分析了荀子美育思想的理论渊源。荀子生活在战国末期，从历史的角度而言，中国上古和先秦诸典都有可能为其提供丰富的理论来源；而战国时期百家争鸣的学术氛围，也为荀子后来吸纳百家之精华，集诸子之大成提供了可能性。第三部分论述了荀子美育思想的主要内容。荀子是在其“性恶论”的美育基础上，阐述了“化性起伪”的重要性，而化性起伪的重要途径就是礼乐教化，其最终目的是培养符合封建统治阶级需要的社会人，以建立“天下皆宁，美善相乐”的理想社会。可以说直至荀子，先秦儒家的美育思想才得到了理论化和系统化的发展。当然，荀子的美育思想也不是包治百病的灵药，他的整个美育观都是为封建统治阶级服务的，，具有不可忽视的局限性，最大的缺陷就是强烈的功利主义色彩和对个体自由的忽视。第四部分分析了荀子美育思想在当代的意义。通过美育使人类真正做到审美地对待自身、达到生理与心理的和谐健康发展，己经成为普遍共识，也成为可持续发展基本国策不可缺少的重要组成部分。我们要以扬弃的态度对待荀子的美育思想，吸纳其思想中合理的部分，“古为今用”，从而完善当今的教育制度，构建和谐社会。全文的最后一部分，发现荀子美育思想中的“活性”因子，借鉴到现代社会中来完善当代审美教育体系。其思想具有不可估量的启示作用和现实意义，并以此作为本文的结语。
[Abstract]:Xunzi is one of the last pre Qin Confucian master, its broad and profound ideas, has a profound influence on later generations. This article will try to analyze the aesthetic education thoughts of Xunzi systematically explore and dialectical, in-depth interpretation of Xunzi's concept of aesthetic education, the aesthetic education thought the origin, theoretical basis and contemporary thorough and systematic arrangement in the contemporary role, and to absorb its "active factor" in the construction of modern aesthetic education theory, in order to provide reference for the development of modern society. The full text is divided into five parts, the main contents are as follows:
【学位授予单位】：西北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：B83-09

【参考文献】