高校美学教材存在的问题探析
本文关键词： 美学教材 理论化 西方化 中国经验 审美艺术实践 出处：《教育评论》2016年07期 论文类型：期刊论文
【摘要】：当前我国一些高校使用的美学教材存在理论与实践脱离、内容西方化、多民族审美文化缺失、与当前学术前沿疏离等问题,这些都不利于审美文化教育的普及和学生美学素养的提高。美学教材建设应加强理论与实践的结合,重视美学的中国经验,加强与国内外美学前沿的接轨,建构反映学术前沿的、扎根于中国审美艺术实践的、具有中国民族特色的美学理论体系。
[Abstract]:At present, the aesthetic teaching materials used in some colleges and universities in China have some problems, such as the separation of theory and practice, the westernization of contents, the absence of multi-national aesthetic culture, and the alienation from the current academic frontier. These are not conducive to the popularization of aesthetic culture and education and the improvement of students' aesthetic literacy. The construction of aesthetic teaching materials should strengthen the combination of theory and practice, attach importance to the Chinese experience of aesthetics, and strengthen the integration with the frontier of aesthetics at home and abroad. To construct an aesthetic theory system with Chinese national characteristics, which reflects academic frontier and is rooted in the practice of Chinese aesthetic art.
【作者单位】： 河南省文化产业研究基地;南阳师范学院;
【基金】：2013年度国家社会科学基金青年项目“多民族互动背景下的边疆戏曲审美文化研究”(编号13CZW015) 教育部2013年度重点研究基地重大项目“美学基本理论的分析与重建”的子课题“艺术理论与美学基本理论的重建问题”(编号13JJD750011)的阶段性研究成果
【分类号】：G642;B83-4
【正文快照】： 本文系2013年度国家社会科学基金青年项目“多民族互动背景下的边疆戏曲审美文化研究”(编号13CZW015)、教育部2013年度重点研究基地重大项目“美学基本理论的分析与重建”的子课题“艺术理论与美学基本理论的重建问题”(编号13JJD750011)的阶段性研究成果。作者何飞雁,河南省
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