略论美育的主体转向

发布时间：2018-04-29 21:37

  本文选题：万物备我 + 我备万物　； 参考：《思想战线》2008年S3期

【摘要】：美育是一个健全主体的过程,也是一个万物备我的过程,但是狭隘的美育往往把它固定在单纯的艺术教育上,使得美育成了方法教育,无形中弱化了它的功能。
[Abstract]:Aesthetic education is not only a process of sound subject, but also a process of all things preparing for me. But narrow aesthetic education tends to fix it on simple art education, which makes aesthetic education become method education and weakens its function.
【作者单位】： 曲靖市麒麟区职业技术学院;云南师范大学文学与新闻传播学院;
【分类号】：B83

【共引文献】

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本文编号：1821662